在我校“学导达”高效课堂自主互助课堂的教学中，我的《学生创新能力与实践能力培养方法的研究》课题荣获市级二等奖。数学优质课竞赛荣获全区二等奖。“学导达”自主互助说课竞赛校级二等奖。联盟校教师交流中，讲了一节数学示范课。参加了联盟校数学教材研读活动。撰写了我班高效课堂智慧小故事。4112课讲课两节，说课一节，评课两节。并记录了多本高效课堂笔记。学生还设计了创意作业。在课程改革的过程中，我一路踏踏实实的走来，竟发现自己的课堂变革如此自如，收获如此之大。我的内心涌动着蚕蛾蜕变后的喜悦。现将课程改革中的收获做以总结，盘点如下：“只有你想不到的，没有孩子做不到的”这是我的第一点收获。我发现，我的孩子们是正在成长中的小爱迪生，只要我对他们再多用些心，在教学中进行有的放矢的指导，孩子们总是不断带给我惊喜。我的第二点收获是：培养孩子养成自主预习的习惯，在教学中事半功倍。我对预习作业的布置可以说是精心雕琢，并伴有奖励机制，孩子们兴致勃勃，每天都对老师的课堂充满了期望，我也觉得孩子的思维得到了拓展，语言表达能力得到了提升。学习内容掌握得越来越牢固。孩子们学得愉快，我教的轻松，我和学生获得了双赢。以上是我在课程改革中的收获，我想随着我课堂改革力度的加深，我将有更大的收获。相信孩子们吧！行走在课程改革的路上，我好幸福！（白银区一校王慧）
