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2024《分数除以整数》教学反思VIP免费

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2022《分数除以整数》教学反思《分数除以整数》教学反思身为一名人民老师,我们要有很强的课堂教学实力,教学的心得体会可以总结在教学反思中,那要怎么写好教学反思呢?以下是我整理的《分数除以整数》教学反思,仅供参考,大家一起来看看吧。《分数除以整数》教学反思1教学目标:1、在老师的激励引导下,学生主动地调动已有的学问阅历,主第1页共71页动探求整数除以分数的计算方法。2、通过师生的分析与沟通,学生能较快地理解整数除以分数的算理,尝试自己归纳计算法则,初步驾驭整数除以分数的计算法则,能正确地进行有关的分数除法计算,并解决生活中一些简洁问题。3、结合详细情境学生进一步体会估算在生活中的广泛应用,增加数学应用意识,感受分数除法与生活的亲密联系。教学打算:多媒体课件、小黑板。教学过程:第2页共71页从生活中引入计算也可以如此好玩!1、初步感悟:知道今日是什么日子吗?(生齐声:中秋节!)对,中秋节!在这样特别的日子里,能和六1班的同学一起学习肯定是段令人难忘的经验。据我所知,昨天和今日来自南京市各个区的多位数学老师到咱们学校借班上课,我只是其中的一个。请大家猜一猜,这两天共有多少老师来上课?(学生争论纷纷;师:多了,少了,差不多了)这样吧,老师供应一条信息:我来自秦淮区第一中心小学,众多老师中只有我一人是咱们区的老师,占这次上课老师人数的。这下能第3页共71页知道共有多少位老师到你们学校上课吗?(学生们快速回答出有14位老师。)2、创设情境:前面提到中秋节,这可是我们中国人很重要的一个传统节日,你知道中秋节有哪些风俗?(生:吃月饼;晚上合家吃团聚饭;赏月;吃石榴)其实现在生活条件这么好,大家并不在意晚上那顿丰富的晚餐,每逢佳节倍思亲,是浓浓的亲情牵挂着人们的心对吗?那首歌颂得多好呀:常回家看看,回家看看这不,陈宇的爸爸也匆忙往家赶请看屏幕。出示例题:陈宇的爸爸在郊区工作,中秋节要回家与亲人团聚,第4页共71页他从单位骑摩托车到家要1小时,骑了18千米时发觉用了小时,爸爸每小时行多少千米?反思与探究学生们是简洁而纯净的,他们总是睁大一双光明的眼睛去视察身边的一切,用一颗真诚无暇的心作出推断和选择:过于理性、抽象、过于繁难或简洁、脱离生活的数学课都会令其产生畏惧、厌烦的心理虽然他们已经习惯于面对经过人为加工的纯数学问题,习惯于把自己熟识的方法或公式复制到模型中就能解决问题。但常此以往,必定会降低学生从实际生活中收集、组合信息形成数学问题的实力,更可怕第5页共71页的是他们会渐渐拉开与数学的距离。其实数学和生活的关系是这样的亲密,关注学生的生活,了解他们的学习基础和生活阅历,创设贴近生活的情境,激发探究的欲望,枯燥的计算也能变得如此好玩!学生从中感受到的不仅是生动活泼的教学气氛,还有老师对他们的一份敬重与信任!良好的开端是胜利的一半。课开头设计的猜一猜环节一下子就激起了学生的爱好。在学生七嘴八舌之后,老师却并不急于揭示答案,而是不紧不慢地供应一条信息,我一人,占这次上课老师人数的,这样的设计是建立在学生已有的学问基础上的,学生可以用整数方法解第6页共71页答,同时这一个也让学生在解决问题的过程中初步感悟分数除法的算理,为下面进一步学习分数除法埋下伏笔。而利用中秋节奇妙引入例题,既合情合理又自然好玩,原来数学就在自己的身边!学生的探究就从这里起先了※在经验中体验这样的探究很有意思!1、捕获信息:看了题目,你从中得到了哪些信息?有什么发觉?2、引导估算:(在师生合作完成线段图后)出示完整的线段图提问:这个线段图你们能看懂吗?能看图,估计一下1小时行多少千米?第7页共71页怎么能看出来?说出你的想法。1小时行?千米小时行?千米小时行18千米(思索片刻后有生回答:从图中能看出,全长是18千米的三倍多一点,估计爸爸1小时大约行五、六十千米。)3、探求算法:这只是估计,原委每小时行多少千米?你准备怎么计算?用什么方法?选择你喜爱的方法详细算一算,算过后可以和小组中其他同学沟通一下。(学生尝试用不同的方法解答,老师巡第8页共71页察。)4、沟通分析:1、...

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