2022夺宝奇兵大班教案夺宝奇兵大班教案作为一名专为他人授业解惑的人民老师，总不行避开地须要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。教案应当怎么写才好呢？下面是我整理的夺宝奇兵大班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。夺宝奇兵大班教案1一、亲亲热热——小兔请客指向：第1页共22页情愿大方地介绍自己。打算：毛绒小兔1只。过程：1、老师面带微笑，向宝宝打招呼：“宝宝好！我是XX老师”。2、老师边出示“小兔”边示范问候的方法。老师：“小兔邀请挚友到它家做客，它打算了很多好吃的，你想吃什么，就对小兔说‘小兔你好！我叫XX，今年X岁，我属X，我喜爱吃XX。’然后大家一起拍手说：‘XX,XX,欢迎你！’”第2页共22页3、宝宝依次上前作介绍，直到每个宝宝都介绍到。二、做做玩玩——谁不见了指向：熬炼记忆实力。打算：人手1份毛绒动物（3～5只），大手帕1块。过程：1、老师以标准姿态取工作毯和玩具托盘。2、老师取出盘中的小兔玩具，以“小兔”的口吻和宝宝沟通。第3页共22页“宝宝们好！”激励宝宝向小兔问好。“小兔长什么样呢？”老师用动作、语言提示宝宝说出长耳朵、白白的毛等特征。3、老师逐个出示其他毛绒动物，激励宝宝依次向它们问好，并将毛绒玩具排排队。4、示范嬉戏“谁不见了”。“请宝宝们闭上眼睛。”老师藏起小白兔并提问，“请宝宝们睁开眼睛看一看、找一找，谁不见了？”引导宝宝细致视察、回忆。对于大胆回答的宝宝，请大家为他鼓掌，并把小兔放回原来的位置。第4页共22页老师每次拿走不同的动物，让宝宝看看猜猜，说出谁不见了。嬉戏可增加难度，由藏起一个动物变为藏起两个动物。5、宝宝独立取工作毯和玩具托盘，与家长一起嬉戏。提示家长：先让宝宝说说小动物的名称，再起先嬉戏；嬉戏时，先藏起一个小动物，让宝宝想想猜猜，再依据宝宝的嬉戏状况逐步增加嬉戏的难度，留意每次藏2～3个小动物。6、10分钟后播放収玩具的音乐（自选），提示家长和宝宝一起収归活动材料。三、蹦蹦跳跳——夺宝奇兵第5页共22页指向：练习钻、爬、平衡走等大肌肉动作。打算：1、阳光隧道2段，沼泽地（泡沫地垫若干），彩色小路2条，1筐皮球。2、场地布置：宝宝和家长——阳光隧道——沼泽——彩色小路——装皮球的大筐过程：1、老师结合场地布置介绍：“今日我们要去寻宝。但要找到宝第6页共22页藏可不是件简单的事！我们要钻过隧道，爬过沼泽地，走过彩色小路才能找到宝藏。谁情愿先来试一试？”2、将是请一位宝宝示范，可用语言提示：“看！先要钻过长长的隧道，爬过沼泽，走过彩色小路，最终找到了宝藏——筐里的皮球。”3、组织宝宝排成一队玩嬉戏。引导宝宝有序地钻过阳光隧道、爬过沼泽、走过彩色小路，再筐中拿到皮球跑回起点。提示家长：激励宝宝大胆地钻过阳光隧道，快速地往前爬，并能第7页共22页保持身体平衡地走过彩色小路，顺当完成任务。四、说说唱唱——闪耀的小星指向：相识打击乐器碰铃、沙蛋、对音乐活动感爱好。打算：用布遮住箩筐（内置碰铃、沙蛋乐器若干）。过程：1、老师出示箩筐，引起宝宝的.爱好。手拿箩筐轻轻左右摇动，并作神奇状问宝宝：“猜猜里面是什第8页共22页么？”从箩筐里摸出碰铃，告知宝宝：“这是碰铃。”同时，手抓住碰铃手柄，轻轻地、有节奏地敲击。从箩筐里摸出沙蛋，告知宝宝：“这是沙蛋。”同时，手握住沙蛋，上下有节奏地摇摆。2、老师从箩筐里逐一取出全部的碰铃。沙蛋，请宝宝选择自己喜爱的乐器，自由地敲击或摇摆。3、老师带着宝宝一起有节奏地演奏（XX︱XX）.4、集体听音乐一起有节奏地演奏。第9页共22页演奏方式：先分段演奏，即前半段音乐用碰铃演奏，后半段用沙蛋演奏；再交换乐器演奏。提示家长：演奏时指导宝宝有节奏地演奏；提示宝宝爱惜乐器，轻拿轻放。附歌曲：闪耀的小星1＝C2/41155︱665︱4433︱221︱5544︱332︱一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天空放光明，5544︱332︱1155︱665︱4433︱221︱似乎很多小眼睛。一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。第10页共22页五、开快乐心——传送机指向：发展手眼协调性，学习与他人合作嬉戏。打算：人手1个杯子，各种不同的豆子若干。过程：1、老师讲解“传...
