13牛郎织女一、教学目标1.指导学生默读课文，把握课文内容，会复述“牛郎织女”这个故事。2.引导学生学习生字，积累词语。二、教学重点、难点：默读课文，会复述“牛郎织女”这个故事。三、教学时间：2课时四、教学准备：课件五、教学过程：第一课时（一）谈话导入每当夜幕低垂，群星闪烁时，我们仰望天空，隐约中不难发现一条银色的天河，瞪大眼睛仔细看看，发现天河两边有两颗最亮的星星，这两颗星星就是“牛郎星”和“织女星”。民间早就有关于牛郎和织女的传说。今天，我们就来学习牛郎织女的故事。（二）初读课文1.画出不认识的字词，采用自己喜欢的方式自学。2.小组内分自然段轮流朗读，检查读音是否正确。（三）默读课文思考：课文主要写了什么？第一部分讲了什么？第二部分讲了什么？根据学生的概括，梳理提纲：牛郎身世——照看老牛——老牛说话——织女下凡——相识织女辛勤劳动——老牛留言——织女被抓——牛郎追赶——隔河相望（四）作业1.观察星空，查阅搜集有关星空的图片资料，找一找天河、牵牛星、织女星。2.熟读课文。第二课时（一）复习导入1.默读课文，积累词语，将找出的好词填写在空着的“词语花篮”上。2.二次默读，回忆第一节课的内容，在书上标注提纲，然后小组交流补充。（二）复述故事1.练习复述故事，想想怎样复述得更有条理？让学生自己总结按照提纲复述的方法，激发学习兴趣。2.小组里复述故事，推荐代表在全班复述。一定注意让每个同学都有练习的机会，老师要参加到小组中倾听学生的复述，发现问题及时纠正。（三）巩固延伸1.你喜欢牛郎织女的故事吗？这个故事为什么能流传下来,家喻户晓？（感悟到课文赞扬了牛郎织女勤劳、善良的品质和他们真挚的感情，它表达了人们美好的愿望和追求。）2.交流有关牛郎星、织女星的资料。（四）作业1.把牛郎织女的传说讲给别的小朋友听。2.查找其它美丽的传说故事。教学板书：13牛郎织女牛郎与老牛相依为命牛郎与织女结为夫妻牛郎与织女幸福生活，老牛死追求美好生活牛郎与织女被迫分离牛郎与织女七夕相会
