《插入艺术字》密山市实验小学曲波学习目标：1、知识与技能目标：掌握插入艺术字的方法，学会更改艺术字形状的操作方法。2、过程与方法目标：以学生自主学习为主，小组研究为辅，共同完成学习任务。3、情感与态度目标：发展个人爱好，激发学生的学习兴趣。通过学生的尝试操作，提高自主探索的学习能力，培养学生审美情趣和语言表达能力。教学重、难点：插入艺术字操作方法、更改艺术字形状操作方法教学过程：一、导入师：同学们，今天有许多老师来到微机室和我们一起上课，你高兴吗？那么你想对这些客人说什么呢？那么现在请同学们在屏幕上输入“客人好”这几个字，并把他设置的最漂亮，做为送人客人的礼物。学生输入，展示。我也输入了一份，你们想看看吗？展示“艺术字”并提问：同学们喜欢老师输入的的这些字吗？你想不想学习呢？其实这种字叫做“艺术字”，这节课我们就来学习“插入艺术字”。板书课题（插入艺术字）二、学生自学师：同学们，老师相信聪明的你，一定能在书中找到答案。请同学们看自学提示。）自学提示：1、请同学们打开课本认真自学61-64页《插入艺术字》这部分内容。2、用艺术字的形式来完成“安全记心中”这几个字。（选择自己喜欢的艺术样式）3、在自学的过程中同桌之间可以互相帮助、交流。三、汇报交流1、现在谁能来给大家当一回老师，演示一下艺术字的制作方法。2、学生演示。3、完成艺术字的插入。4、改变艺术字的大小和删除艺术字。教师提问，学生解答。四、艺术字的设置小组内合作探讨艺术字工具栏各按钮的作用。师：同学们看，当我们插入艺术字时，会同时出现一个艺术字的工具栏，这上面有一些按钮，他们的作用可神奇了，你想不想要了解一下啊？请同学们按照自学提示进行学习。出示自学提示（二）：1、同桌之间互相合作探讨艺术字工具上每个按钮的作用。2、学习结束后，把你们组研究最明白的那个按钮讲给大家。学生合作学习，教师指导。学生汇报讲解。五、综合练习师：你们学习的非常认真，下面我就考考你们，看你们能不能做出这样的艺术字，选择一种或几种来试试看。做出一种就为合格，做出两种以上为优秀。六、创作时刻师：同学们，艺术字在生活中的应用非常广泛，今天我们就来试着做一名小设计师，做一些校园标语，老师发给你一些标语大全，还有一些漂亮的纸。你利用今天学的艺术字进行设计，比一比看谁的设计最优秀，谁能评为今天的优秀设计师。学生创作，教师指导。七、汇报交流：学生展示作品，互相评价。八、总结：亲爱的同学们，你们今天都很优秀，老师发现了你们身上的创作灵感，希望在将来的学习中你们也能充分发挥自己的创作天份，做一个有思想的有创新的人。
