谈谈体育课中存在的问题体育课堂教学是指以学生身体练习为主要手段，以学习体育与健康知识技能和方法为主要技能、增进学生健康培养学生终身体育意识和能力为主要目的的课程。要学习内容，为增强学生身体健康和运动能力而进行的师生多边互动的教学活动。一、教学中的一些现象及问题1、体育课堂教学单调、枯燥学生整堂课中进行着一些重复而单调的体育活动，没有根据学生自身对体育活动的兴趣、爱好、需求。整节体育课过后，学生除了流些汗，身体较为疲劳外而没有得到应有的德、智、体、美、劳和技能全面发展。更有甚者，为应付体育中考，初中三年的体育课都是按中考要求项目：跑、跳、投几个项目上下来，学生三年下来技巧、排球等项目都没有学过。所以现在有些初中生一提到体育课就兴趣索然，不是跑就是跳，结果大家可想而知。2为了学生安全在现在的教学中安全是每一个教师都承担不起的教学事故，特别在我们的体育教学，体育教学本身在室外又涉及一些体育器材课程性质的本身就存在着危险性。在教学中我们都害怕出现安全事故因此有些教师在课堂教学中，出现了“放羊式”的体育教学现象，学生自由活动，体育教师在看着不出安全事故就可以了。那么产生这些问题的原因有：1、个别体育教师缺乏责任心2、教师缺乏有效的组织方式3、教学方法缺少灵活性4、“快乐体育”的误区5、没有立足培养终生体育意我在课堂中采取过兴趣教学、游戏引导、针对不爱运动的学生相互交流等等，在课堂中取到一定的效果。例：我在教的八年二八来说每天早间操跑步人数不到24人全班共有33人，经过我的课下谈心和课上交流讲解一些有关健康的常识，和技能的学习现在学生每天能够达到至少28人以上，所以在我们的日常教学中多和学生交流、多探讨、多引导，学生还是很期待每位教师的关注。
