算法与程序框图开篇语算法对我们来说并不陌生，早在初中我们就知道一元二次方程的解法，会求三角形的面积，在高中也学习了求方程近似根的二分法，利用公式计算的几何问题进行分步求解等等，这都是算法．在本章中，要在初步感受算法思想的基础上，结合对具体数学实例的分析，体验程序框图在解决问题中的作用；通过模仿、操作、探索，经历设计程序框图表达解决问题的过程；体会算法的基本思想以及算法的重要性和有效性，发展有条理地思考表达能力，提高逻辑思维能力．本讲的重点是算法的程序框图的三种逻辑结构：顺序结构、条件结构和循环结构．循环结构是重点和难点，针对循环结构，老师会隆重推出追踪变量的方法来解决难点．重难点易错点解析题一：下面的程序框图，如果输入三个实数a，b，c，要求输出这三个数中最大的数，那么在空白的判断框中，应该填入下面四个选项中的()．A．c>x?B．x>c?C．c>b?D．b>c?题二：如图，若f(x)＝x2，g(x)＝log2x，输入x的值为0.25，则输出结果为()．A．0.24B．－2C．2D．－0.25题三：阅读下边的程序框图，运行相应的程序，则输出s的值为()．A．－1B．0C．1D．3金题精讲题一：如图所示的程序框图运行后输出结果为，则输入的x值为()．A．－1B．C．D．－1或题二：如果执行下面的程序框图，那么输出的S为______．题三：程序框图(即算法流程图)如图所示，其输出结果是________．题四：下面的程序框图运行后，输出的S＝()．A．26B．35C．40D．57题五：如图是求的值的算法的程序框图，则图中判断框中应填入条件________．算法与程序框图讲义参考答案重难点易错点解析题一：A题二：B题三：B金题精讲题一：D题二：30题三：127题四：C题五：i≤5
