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内蒙古包头市包钢四中高一数学下学期期中试卷 文(含解析)-人教版高一全册数学试题VIP免费

内蒙古包头市包钢四中高一数学下学期期中试卷 文(含解析)-人教版高一全册数学试题_第1页
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2015-2016学年内蒙古包头市包钢四中高一(下)期中数学试卷(文科)一、选择题:(本大题共12个小题,每小题5分,共60分.每小题给出的四个选项中,只有一项是符合要求的)1.sin150°的值等于()A.B.C.D.2.若cosθ>0,sinθ<0,则角θ的终边所在的象限是()A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限3.圆x2+y2﹣4x=0的圆心坐标和半径分别为()A.(0,2),2B.(2,0),4C.(﹣2,0),2D.(2,0),24.若tanα=3,,则tan(α﹣β)等于()A.﹣3B.C.3D.5.直线截圆x2+y2=4得到的弦长为()A.1B.C.D.26.为了得到函数,x∈R的图象,只需把函数y=2sinx,x∈R的图象上所有的点()A.向左平移个单位长度,再把所得各点的横坐标缩短到原来的倍纵坐标不变)B.向右平移个单位长度,再把所得各点的横坐标缩短到原来的倍(纵坐标不变)C.向左平移个单位长度,再把所得各点的横坐标伸长到原来的3倍(纵坐标不变)D.向右平移个单位长度,再把所得各点的横坐标伸长到原来的3倍(纵坐标不变)7.函数y=Asin(ωx+ϕ)(ω>0,|ϕ|<,x∈R)的部分图象如图所示,则函数表达式为()A.y=sin(2x+)B.y=sin(2x﹣)C.y=cos(4x﹣)D.y=cos(2x+)8.某扇形的面积为1cm2,它的周长为4cm,那么该扇形圆心角的度()A.2°B.2C.4°D.49.函数y=2cos(2x﹣)图象的一个对称中心是()A.()B.(,)C.(﹣,2)D.(,0)10.函数y=的定义域为()A.(0,)B.(0,)C.(,)D.[kπ+,kπ+)(k∈Z)11.设,,,则()A.a<b<cB.a<c<bC.b<c<aD.b<a<c12.函数y=2sin(﹣2x)(x∈[0,π])为增函数的区间是()A.[0,]B.[]C.[,]D.[,π]二、填空题:本大题共4小题,每小题5分,共20分.把答案填在题中横线上.13.圆x2+y2﹣2x=0和圆x2+y2+4y=0的位置关系是.14.角α的终边经过点(4,3),角β的终边经过点(﹣7,﹣1),则sin(α+β)=.15.已知tan(+θ)=3,则=.16.给出下列命题:①存在实数α,使sinα•cosα=1;②若函数y=sin(2x﹣φ+)为偶函数,则φ=﹣﹣kπ,k∈Z;③x=是函数y=sin(2x+)的一条对称轴方程;④若α,β是第一象限角,且α>β,则sinα>sinβ;⑤过点P(﹣1,6)且与圆(x+3)2+(y﹣2)2=4相切的直线方程是3x﹣4y﹣27=0;⑥过原点O作圆x2+y2﹣8x=0的弦OA,则弦OA的中点N的轨迹方程为x2+y2﹣4x=0,其中正确的命题是.三、解答题:(本大题共6小题,共70分,其中22题为10分,其余均为12分.解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤)17.求满足下列条件的圆的方程:(1)过三点A(5,1),B(7,﹣3),C(2,8)的圆;(2)过点A(1,﹣1)、B(﹣1,1)且圆心在直线x+y﹣2=0上的圆的方程.18.已知cos(+α)+cos(π+α)=﹣(<α<π).求:(1)sinα﹣cosα和tanα的值.(2)若α=2,化简.19.已知函数f(x)=sin﹣cos.求(1)函数f(x)的最值及对应自变量的取值;(2)函数f(x)的单调区间.20.已知函数f(x)=sin(2x﹣),x∈R.(1)求函数f(x)的最小正周期;(2)求函数f(x)在区间[,]上的最值.21.已知函数.(1)用五点法画出它在一个周期内的闭区间上的图象;(2)指出f(x)的周期、振幅、初相、对称轴;(3)说明此函数图象可由y=sinx在[0,2π]上的图象经怎样的变换得到.22.已知α,β为锐角,cosα=,sin(α+β)=,求cosβ的值及β的大小.2015-2016学年内蒙古包头市包钢四中高一(下)期中数学试卷(文科)参考答案与试题解析一、选择题:(本大题共12个小题,每小题5分,共60分.每小题给出的四个选项中,只有一项是符合要求的)1.sin150°的值等于()A.B.C.D.【考点】运用诱导公式化简求值.【分析】根据诱导公式直接求解.【解答】解:sin150°=sin30°=故选A.2.若cosθ>0,sinθ<0,则角θ的终边所在的象限是()A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限【考点】三角函数值的符号.【分析】利用三角函数的定义,可确定y<0,x>0,进而可知θ在第四象限.【解答】解:由题意,根据三角函数的定义sinθ=<0,cosθ=>0 r>0,∴y<0,x>...

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