-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------巨人的花园教学设计巨人的花园教学设计教学目标:1、认识8个生字,会写“溢、覆”两个生字,理解“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、草翠花开、覆盖”等词语积累文中描写景色的词句
2、能正确、流利、有感情地朗读课文根据课文想象画面,并能用较优美的语言进行形容
3、通过朗读、品味、想象,了解这个故事的内容,体会童话的语言特点,感受童话的神奇,初步培养阅读童话的兴趣
教学流程:一、激趣导入,走入课文导入揭题:1、课前谈话:板书:花园
同学们都去过花园,谁能用一个词说说你印象中-----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读-----------------------------------~1~-------------------------------------------------------精选财经经济类资料----------------------------------------------的花园
板书:的花园谁还能用一句话来说一说2、生答3
这节课让我们一起走进英国作家王尔德的巨人的花园,用心看老师写题目,板书“巨人”注意巨的笔顺4、齐读课题
师导:巨人的花园到底是一个怎样与众不同的地方呢
二、第一次逛巨人的花园、粗读感知1、初读课文:请打开课文,同桌为伴,互相帮助,自由朗读课文,读准字音通读句子
遇到困难也可以请老师帮忙
2、刚才在同学们的朗读中,老师发现这些词有些难读,谁来帮忙读一读
交流反馈:允许喧闹增添训斥拆除斥责凝视覆盖洋溢冷酷任性