电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

高中数学全等与相似及其应用专题辅导VIP免费

高中数学全等与相似及其应用专题辅导_第1页
1/2
高中数学全等与相似及其应用专题辅导_第2页
2/2
高中数学全等与相似及其应用楼可飞两个图形之间的特殊关系,有全等与相似两种。下面我们来看它们的一些应用。一、图形的全等例1.如图1,在正方体ABCDABCD1111中,M、N分别是棱AB、BC上的点,P是棱DD1的中点。求M、N在什么位置时,PB⊥面MNB1,并证明之。图1剖析:当M、N分别是棱AB、BC的中点时,PB⊥面MNB1连接AC、DB,则AC⊥DB又PD⊥AC,由三垂线定理得AC⊥PB在正方形ABCD中,由MN∥AC,得MN⊥PB取CC1中点E,连接PE,则PE⊥面BCCB11在正方形BCCB11中,RtBBNRtBCE1则∠∠BBNCBE1,而∠∠BBNBNB1190故∠∠CBEBNB190即BNBE1⊥由三垂线定理得:PB⊥BN1从而PB⊥面MNB1。文华点精:这里用到了平面几何中两个三角形全等的性质。图1中的BNBE1⊥是正方形BCCB11中的一般结论。二、图形的相似例2.如图2,在正四棱柱ABCDABCD1111中,ABaAAbba,1,AMAB⊥1,并交BB1于点M。求点B到面AMC的距离。图2剖析:易证BD1⊥面AMC,设垂足为H,则BH就是点B到面AMC的距离连接BD交AC于点O在DDB1中,DDDBOHBD11⊥,⊥得RtDDBRtOHB1~则DBDBHBOB1,即222222aabHBa故HBaab2222

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

高中数学全等与相似及其应用专题辅导

您可能关注的文档

海博书城+ 关注
实名认证
内容提供者

从事历史教学,热爱教育,高度负责。

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部