电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

高中数学 第1章 计数原理 1.2 排列 第1课时 排列与排列数公式应用案巩固训练 苏教版选修2-3-苏教版高二选修2-3数学试题VIP免费

高中数学 第1章 计数原理 1.2 排列 第1课时 排列与排列数公式应用案巩固训练 苏教版选修2-3-苏教版高二选修2-3数学试题_第1页
1/3
高中数学 第1章 计数原理 1.2 排列 第1课时 排列与排列数公式应用案巩固训练 苏教版选修2-3-苏教版高二选修2-3数学试题_第2页
2/3
高中数学 第1章 计数原理 1.2 排列 第1课时 排列与排列数公式应用案巩固训练 苏教版选修2-3-苏教版高二选修2-3数学试题_第3页
3/3
第1课时排列与排列数公式[A基础达标]1.已知下列问题:①从甲、乙、丙三名同学中选出两名分别参加数学、物理兴趣小组;②从甲、乙、丙三名同学中选出两人参加一项活动;③从a,b,c,d中选出3个字母;④从1,2,3,4,5这五个数字中取出2个数字组成一个两位数.其中是排列问题的有()A.1个B.2个C.3个D.4个解析:选B.由排列的定义知①④是排列问题.2.计算=()A.12B.24C.30D.36解析:选D.==7×6-6=36.3.若α∈N*,且α<27,则(27-α)(28-α)…(34-α)等于()A.AB.AC.AD.A解析:选D.从27-α到34-α共有34-α-(27-α)+1=8个数.所以(27-α)(28-α)…(34-α)=A.4.甲、乙、丙三人排成一排照相,甲不站在排头的所有排列种数为()A.6B.4C.8D.10解析:选B.列树形图如下:5.不等式A-n<7的解集为()A.{n|-1<n<5}B.{1,2,3,4}C.{3,4}D.{4}解析:选C.由不等式A-n<7,得(n-1)(n-2)-n<7,整理得n2-4n-5<0,解得-1<n<5.又因为n-1≥2且n∈N*,即n≥3且n∈N*,所以n=3或n=4,故不等式A-n<7的解集为{3,4}.6.A+A=________.解析:由n∈N*,得n=3,所以A+A=6!+4!=744.答案:7447.给出的下列四个关系式中,其中正确的个数是________.①A=;②A=;③A=nA;④n!=.解析:①②不成立,③④成立.答案:218.从a,b,c,d,e五个元素中每次取出三个元素,可组成________个以b为首的不同的排列,它们分别是____________________.解析:画出树状图如下:可知共12个,它们分别是bac,bad,bae,bca,bcd,bce,bda,bdc,bde,bea,bec,bed.答案:12bac,bad,bae,bca,bcd,bce,bda,bdc,bde,bea,bec,bed9.求证:+++…+<1.证明:因为=-=-,所以+++…+=-+-+-+…+-=1-<1.所以原式得证.10.计算下列各题.(1)A;(2)A;(3);(4)1!+2·2!+3·3!+…+n·n!.解:(1)A=15×14=210.(2)A=6!=6×5×4×3×2×1=720.(3)原式=·(n-m)!·=·(n-m)!·=1.(4)因为n·n!=[(n+1)-1]·n!=(n+1)n!-n!=(n+1)!-n!,所以原式=(2!-1)+(3!-2!)+(4!-3!)+…+[(n+1)!-n!]=(n+1)!-1.[B能力提升]1.若S=A+A+A+A+…+A,则S的个位数字是()A.8B.5C.3D.0解析:选C.因为当n≥5时,A的个位数字是0,故S的个位数取决于前四个排列数.又A+A+A+A=33,故选C.2.若2<≤42,则满足条件的m的集合是________.解析:原不等式可化为2<≤42.即2

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

高中数学 第1章 计数原理 1.2 排列 第1课时 排列与排列数公式应用案巩固训练 苏教版选修2-3-苏教版高二选修2-3数学试题

您可能关注的文档

确认删除?
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群