北师大版小学语文三年级第五册第八单元第二课《不愿长大的小姑娘》教学设计打拉池中心小学秦玲二0一五年三月《不愿长大的小姑娘》教学设计第二课时共和镇教管中心“一师一优课，一课一名师”资料小学语文【教学目标】知识与技能：1、重温本课词语。2、了解小姑娘长大的过程，长大不仅身体变高，更重要的是思想品格的成长，学会关心，照顾别人。过程与方法：读中引导学生明白小姑娘长大不仅体现在身体长高，重要表现在学会独立处理，懂得照顾他人。情感、态度与价值观：让学生懂得从小要有独立自理的品质和能力，同时还要学会关心、照顾他人。【学情分析】学习到本单元，学生已完成了三年级上册一多半的语文课程，在识字方面，具备了较强的认字和写字能力。引导学生在今后的识字过程中，学会抓住重点、辨析难点。阅读方面，能初步理解课文内容，并开始学习通过对关键词句的理解，体会文章表达的思想感情。对于本课教材，着重训练学生抓住小姑娘的语言及心理活动描写深入阅读，并继续学习抓住其中的重点词语，联系学生自己的生活实际，理解感悟，体验小姑娘内心成长的历程。【教学重难点】了解小姑娘长大的过程，长大不仅身体变高，更重要的是思想品格的成长，学会关心、照顾别人。【教学用具】PPT课件【教学过程】一、复习旧知1、孩子们，昨天我们初步读了一篇课文，还记得是哪一课吗？伸出小手，我们一起写出来吧！2、谁愿意读幻灯片中的词语。洗碗不愿收拾虚弱散步擦玻璃扎辫子心疼梳头离开卧室水池刷厨房晒衣服3、抓住重点词语，归纳本课主要讲了一个什么故事？二、整体感知1、小姑娘为什么不愿长大？让我们一起走进她那美好的内心世界吧！2、请大声朗读课文8----12自然段，把描写小姑娘内心想法的句子用“——”画出来。三、精讲课文1、小姑娘虽然嘴里说着不愿长大，但她心疼妈妈呀！她对妈妈说了什么？（1）指名汇报。（2）齐读。（3）师小结：在这一刻，小姑娘的想法发生了变化，她决定自己的事情自己做。2、幻灯出示三句话。（1）指名一一读出来。（2）师幻灯出示，齐读。（3）读完这三句话，你们想对小姑娘说点什么？（4）了解“长大”的意思。3、女生齐读这三句话，小姑娘在什么样的情况下一次又一次的盼望自己长大呢？共和镇教管中心“一师一优课，一课一名师”资料小学语文（1）指名汇报发。（2）师订正。4、小姑娘是怎样长大的？（1）指名汇报。（2）幻灯一句一句地出示。（3）小姑娘在关心、照顾妈妈的过程中学会了许多本领。请你用小姑娘能（），能（），能（），能（），能（），能（），能（），能（），还能（）。这个句式说一说小姑娘会做的事情。（4）请用“能……能……能……还能……”说说自己帮妈妈做过什么？小结：多能干的小姑娘，她在关心、照顾妈妈，帮妈妈做事情中不仅身长高了，而且学会了许多家务活，这一切都是为了妈妈。5、齐读第13自然段。（1）理解“不知不觉”。（2）你觉得长大了的小姑娘此时心里会想什么？（3）此刻你们觉得她是一个怎样的小姑娘？四、拓展延伸在生活中，爸爸妈妈给了我们无尽的爱，那么，你为爸爸、妈妈做过或希望做什么呢？（请想一想，写一写）有一次，。我对说：“您吧，我能”。我，可是。我想：。后来，。小结：当你学会关心，照顾别人时，你就真正长大了，老师相信你们长大的感觉一定也不错。五、作业设计1、请同学们写下想对小姑娘说的话，题目是《小姑娘，我想对你说》。2、阅读罗大里的《洋葱头历险记》、《不肯长大的小泰莱莎》【板书设计】不愿长大的小姑娘不愿长大——开始长大——已经长大关心别人、照顾别人
