时代背景简介《海燕》是高尔基在１９０１年３月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分，原题为“海燕之歌”。当时正是俄国革命前夕最黑暗的年代，俄国工人运动不断高涨，动摇着沙皇统治的根基。来自社会底层，深谙底层人民疾苦的高尔基触摸到了刚刚开始跳动的新时代的脉搏，创造了“海燕”这一艺术形象，为即将来临的革命风暴而欢呼，为无产阶级唱出了一曲充满战斗激情的颂歌。高尔基（1868--1936）：俄国伟大的无产阶级文学作家，社会主义现实主义文学奠基人。代表作:长篇小说《母亲》、自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》。读一读课文朗读呻吟胆怯翡翠掠起蜿蜒号叫shēnyínqièfěilüèWānyánháo:本文以暴风雨渐次逼近为线索,按海面景象的发展变化可以将本文分为几个画面?用自己的话概述。暴风雨将来之时暴风雨逼近之时暴风雨即临之时海燕“高傲地飞翔”，渴望着暴风雨的到来海燕搏风击浪，迎接暴风雨的到来海燕以胜利的预言家的姿态呼唤暴风雨的到来暴风雨即将来临暴风雨逼近之时暴风雨即临以暴风雨渐次逼近为线索象征：象征：它是文学它是文学创作中的一种重创作中的一种重要的表现方法，要的表现方法，它是根据事物之它是根据事物之间的某种联系，间的某种联系，借助某一具体事借助某一具体事物的形象（象征物的形象（象征体），以表现某体），以表现某种抽象的概念、种抽象的概念、思想和感情（被思想和感情（被象征的本体）。象征的本体）。委婉曲折委婉曲折含蓄化含蓄化“抽象”“抽象”为“具为“具体”形体”形象可感象可感作用：比喻的本体和喻体意义都较简单，而象征的本体虽简单，但象征体有着“很大的思想内容”；比喻只用在一两个句子中，而象征的含义包含全篇文章。象征与比喻的异同比喻的本体与喻体，象征的本体和象征体之间都有相似点。相同：不同：你认为海燕是一个怎么样的形象？这样的形象刻画具有什么象征意义呢？乐观自信富于献身精神勇猛坚强无产阶级革命先驱者飞窜\躲藏\呻吟恐惧胆怯衬托出海燕无比英勇、乐观的形象。对比对象特点海燕海鸭等按照要求填写下列表格:飞翔\渴望\飞舞\呼唤勇敢无畏大海——象征广大人民群众的力量海鸥——象征形形色色怯于革命、假革命和不革命者海鸭企鹅乌云闪电雷声狂风——象征反革命的黑暗势力暴风雨——象征1905年俄国革命前夕一触即发的革命形势了解背景，结合课文内容，完成下面的连线题海燕革命高潮海鸥海鸭反动势力企鹅大海革命先驱者波浪乌云恐惧革命、闪电悲观失望者狂风暴风雨革命力量课文通过对海燕在暴风雨来临前高傲飞翔、勇猛搏击的描写，热情讴歌了英勇无畏的无产阶级革命先驱者。中心：托物言志海燕为了实现心中的理想勇敢地搏击风雨，作为新时代的中学生，我们在追求理想的道路上，既可能有和煦的阳光，也可能有各种各样的“暴风雨”。面对生活的暴风雨你该怎样做？拓展延伸暴风雨
