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(浙江专版)高考数学 母题题源系列 专题16 三角函数与三角恒等变换-人教版高三全册数学试题VIP免费

(浙江专版)高考数学 母题题源系列 专题16 三角函数与三角恒等变换-人教版高三全册数学试题_第1页
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专题十六三角函数与三角恒等变换【母题原题1】【2018浙江,18】已知角α的顶点与原点O重合,始边与x轴的非负半轴重合,它的终边过点P().(Ⅰ)求sin(α+π)的值;(Ⅱ)若角β满足sin(α+β)=,求cosβ的值.【答案】(Ⅰ),(Ⅱ)或(Ⅱ)由角的终边过点得,由得.由得,所以或.点睛:三角函数求值的两种类型:(1)给角求值:关键是正确选用公式,以便把非特殊角的三角函数转化为特殊角的三角函数.(2)给值求值:关键是找出已知式与待求式之间的联系及函数的差异.①一般可以适当变换已知式,求得另外函数式的值,以备应用;②变换待求式,便于将已知式求得的函数值代入,从而达到解题的目的.【母题原题2】【2017浙江,18】已知函数22fxsinxcosx23sinxcosxxR(I)求2f3的值1(II)求fx的最小正周期及单调递增区间.【答案】(I)2;(II)fx的最小正周期是,2+k+kk63Z,.【解析】试题分析:本题主要考查三角函数的性质及其变换等基础知识,同时考查运算求解能力.满分14分.(Ⅰ)由函数概念2222222sincos23sincos33333f,计算可得;(Ⅱ)化简函数关系式得sinyAx,结合2T可得周期,利用正弦函数的性质求函数的单调递增区间.(Ⅱ)由22cos2cossinxxx与sin22sincosxxx得cos23sin2fxxx.2sin26x.所以fx的最小正周期是.由正弦函数的性质得3222,262kxkkZ,解得2,63kxkkZ,2所以,fx的单调递增区间是2,63kkkZ,.【母题原题3】【2016浙江,文11理10】已知2cos2x+sin2x=Asin(ωx+φ)+b(A>0),则A=______,b=________.【答案】2,1【解析】22cossin22sin(2)14xxx,所以2,1.Ab【考点】降幂公式,辅助角公式.【思路点睛】解答本题时先用降幂公式化简2cosx,再用辅助角公式化简cos2sin21xx,进而对照sinΑxb可得Α和b的值.【命题意图】考查三角函数的概念、三角公式、三角恒等变换、三角函数的图象和性质,考查数学式子变形能力、运算求解能力、数形结合思想及分析问题与解决问题的能力.【命题规律】近几年高考在对三角恒等变换考查的同时,对三角函数图象与性质的考查力度有所加强,往往将三角恒等变换与图象和性质结合考查,往往先利用三角公式进行化简,然后进一步研究三角函数的性质.其中三角函数的定义域值域、单调性、奇偶性、周期性、对称性以及图象变换是主要考查对象,难度仍然以中低档为主,重在对基础知识的考查,淡化特殊技巧,强调通解通法.【答题模板】求解2017年一类问题,一般考虑:第一步:化简三角函数式成为sinyAx的形式.第二步:代入计算函数值.第三步:将x视为一个整体,利用正弦函数的性质,按要求运算求解.【方法总结】1.三角函数恒等变换要注意:(1)观察式子:主要看三点①整体观察:整个表达式是以正余弦为主,还是正切(大多数情况是正余弦),确定后进行项的统一(有句老话:切割化弦)②确定研究对象:是以x作为角来变换,还是以x的表达式(例如2x)看做一个角来进行变换.③式子是否齐次:看每一项(除了常数项)的系数是否一样(合角公式第二条:齐一次),若是同一个角(之前不是确定了研究对象了么)的齐二次式或是齐一次式,那么很有可能要使用合角公式,其结果成为3sinfxAx的形式.例如:齐二次式:2sin2cossin2yxxx,齐一次式:sincos6yxx(2)向“同角齐次正余全”靠拢,能拆就拆,能降幂就降幂:常用到前面的公式221cos21cos2cos,sin22,2sincossin2(还有句老话:平方降幂)2.三角函数式的化简要遵循“三看”原则(1)一看“角”,这是最重要的一环,通过看角之间的区别和联系,把角进行合理的拆分,从而正确使用公式;(2)而看“函数名称”看函数名称之间的差异,从而确定使用公式,常见的有“切化弦”;(3)三看“结构特征”,分析结构特征,可以帮助我们找到变形的方向,如“遇...

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