从《射雕英雄传》看家长教育:母亲成就性格《射雕英雄传》入选小学图书馆书目郑委老师前言:在我脑海里一直都想写一篇文章《黄蓉也是问题母亲》,一直都没有下笔,今天在网上留言看到了一篇文章,以《射雕英雄传》为基础,阐述家庭教育理念,一下就吸引住了我,不知道作者是谁,但我有英雄相惜的感觉,因此把这篇文章转过来,再加上自己的一些感悟,就有了下面的文章
在写这篇文章的时候,又一次对金庸先生肃然起敬,金庸不愧为一位大家可以说是一位大师,他不仅仅是一个写故事的人,随着我自己年龄的增长,从读金庸先生的江湖和爱情故事到读金庸先生著作里的历史和文化,慢慢体味着金庸的武侠,突然一天我发现金庸先生是家庭教育专家
他的故事完全都符合家庭教育的核心理论,这让我汗颜
其实中国传统文化就是家庭教育的根,中国传统文化教人做人,教人“明明德、亲民、止于至善”,家庭教育的核心也是教人做人,教育自己和孩子“明明德、亲民、止于至善”
对于那些七十年代初出生的人来说,对《射雕英雄传》应该比较熟悉
同样是英雄的后代,为什么高智商的杨康失败了,而智力平平的郭靖却取得了巨大成功呢
也许有人说,郭靖同学运气好,碰到的都是高手
运气真的是郭靖成功的因素吗
虽然是虚构的小说,但通过对两个人物的比较,会让我们学到很多
(郑委老师:心理学早有证明,一个人的成功并不来自智力因素,而来自非智力因素,也是我常讲的“智力正常,个性长才”,在非智力因素方面郭靖远远超过杨康,因此郭靖的成就远远超过了杨康,同时郭靖“有德——人品正”,有德的人一定会有很多人主动帮助,最终让有德的人取得成就,这也符合我上课讲的“有德必有才”,“有德自然香的”的道理
典型的“不带紧箍咒的孙悟空”,有才无德,简称缺德
纵观中国当代家长,你内心中想要“郭靖”还是“杨康”呢
)(一)母亲成就孩子性格郭靖的母亲李萍,用现在的话讲是个标准的家庭妇女,没有文化,没有地位,遭