3这册教材的重点教学内容是：100以内数的认识，20以内的退位减法和100以内的加减法口算。在学生掌握了20以内各数的基础上，这册教材把认数的范围扩大到100，使学生初步理解数位的概念，学会100以内数的读法和写法，弄清100以内数的组成和大小，会用这些数来表达和交流，形成初步的数感。100以内的加、减法，分为口算和笔算两部分。这册教材出现的是口算部分，即两位数加、减一位数和整十数口算。这些口算在日常生活中有广泛的应用，又是进一步学习计算的基础，因此，应该让学生结合计算教学，应用所学计算知识解决问题的内容，让学生了解所学知识的实际应用，学习解决现实生活中相关的计算问题，培养学生用数学解决问题的能力。在学生初步认识了常见几何图形的基础上，本册教材安排了关于位置与拼组图形的教学内容，设计了丰富多样的探索性操作活动，让学生体验空间方位和所学图形之间的关系，发展学生的空间观念。在量的计量方面，本册教材除了安排人民币单位元、角、分的认识外，“找规律”引导学生探索一些图形或数字的简单排列规律，初步培养学生探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。四、教学措施1、在教学中不仅要考虑数学自身的特点，而且也要遵循学生学习数学的心理规律，关注每一个学生在情感态度、思维能力等方面的进步和发展。2、重视基本口算和笔算的训练，培养和逐步提高学生的计算能力。3、重视分析应用题的数量关系，培养学生解答应用题的能力。4、结合教学内容，重视培养学生的数学能力。5、注意教学的开放性，重视培养学生的创新能力。6、结合教学内容，对学生进行思想品德教育。五、教学进度表周次时间教学内容一2.17～2.21第1单元：认识图形（二）（1）认识平面图形4（2）平面图形的拼组（3）七巧板（4）练习一教科书第1～7页二2.24～2.28第2单元：20以内的退位减法（1）十几减9、练习二（2）十几减8、7、6，练习三（3）十几减5、4、3、2，练习四（4）用数学教科书第8～21页三3.3～3.7（5）练习五（6）练习六（7）整理和复习（8）单元检测教科书第22～26页四3.10～3.14第3单元：分类与管理（1）分类与整理①（2）分类与整理②（3）练习7教科书第27～32页五3.17～3.21第4单元：100以内数的认识（1）数数数的组成（2）读数写数5（3）P38页练习八（4）数的顺序教科书第33～41页六3.24～3.28（5）比较数的大小（6）多些、少些、多得多、少得多（7）练习九（8）用数学（9）练习十教科书第42～47页七3.31～4.4（10）整十数加一位数及相应的减法（11）练习十一（12）摆一摆、想一想（13）整理与复习（14）单元检测教科书第48～51页八4.7～4.11第5单元：认识人民币（1）认识1元及1元以下的人民币（2）认识大于1元的人民币（3）简单的计算教科书第52～57九4.14～4.18期中复习期中测验6十4.21～4.25（4）实践活动：小小商店（5）练习十三（6）整理与复习（7）单元检测教科书第58～60页十一4.28～5.4节假日休息十二5.5～5.9第6单元：100以内的加法和减法（一）（1）整十数加、减整十数（练习十四）（2）两位数加一位数、整十数（不进位）（3）两位数加一位数（进位）（4）练习十五教科书第61～68页十三5.12～5.16（5）两位数减一位数、整十数（不退位）（6）两位数减一位数（退位）（7）练习十六教科书第69～73页十四5.19～5.23（8）小括号（9）练习十七（10）用数学（11）练习十八教科书第74～80页十五5.26～5.30（12）整理和复习（13）练习十九7（11）单元测试教科书第81～84页十六6.2～6.6第7单元：找规律（1）找规律（2）找规律填数（3）综合练习（4）练习二十教科书第85～91页十七6.9～6.13第8单元：总复习教科书第92～99页十八十九6.16～6.28期末复习期末考试XXX二〇一四年二月1234567890ABCDEFGHIJKLMNabcdefghijklmn!@#$%^&&*()_+.一三五七九贰肆陆扒拾，。青玉案元夕东风夜放花千树更吹落星如雨宝马雕车香满路凤箫声动玉壶光转一夜鱼龙舞蛾儿雪柳黄金缕笑语盈盈暗香去众里寻他千百度暮然回首那人却在灯火阑珊处阅读已结束，如果下载本文需要使用
