小小养殖场PPTVIP免费

教学目标1.结合生活实际，理解多一些、多得多、少一些、少得多的含义。2.使同学们能在具体情境中把握数的相对大小关系，发展同学们的数感。3.培养同学们合作交流、勇于发表意见等良好的学习习惯比较这些数的大小•45、54、2、85、34、5、12、21•85>54>45>34>21>12>5>2•2<5<12<21<34<45<54<85按从大到小排列按从小到大排列用“多得多”、“多一些”来介绍一下这些小动物吧！鸭比鹅多一些。鸭比鸡少一些。鹅比鸡少得多。鸡比鹅多得多。跳远的可能有多少人？（画○）跳绳的可能有多少人？（画√）86人跳远的比跑步的少得多。跳绳的比跑步的多一些。88人76人12人跳远的可能有多少人？（画○）跳绳的可能有多少人？（画√）88人12人76人86人跳远的比跑步的少得多。跳绳的比跑步的少一些。○√小红跳了38下．我跳的比小红多一些。我跳的比小红少一些。男孩可能跳了多少下？（画√）354285女孩可能跳了多少下？（画√）42835√√这里有28个松果。在你认为合适的答案下面画√。305560这篮松果大约有多少个？√√我有28本图书。我的图书比你多一些。我有28本图书。我的图书比你多一些。小熊可能有多少本图书?(画”√’)263619√我抓了42只老鼠。我抓了38只老鼠。我抓了60只老鼠。谁抓的最多?(画“○”)谁抓的最少?(画“√”)○√在你认为合适的答案下面画“√”。305590√它是一个两位数它比18多的多它比60少一些它比40多一些它比50小一它是几？用的三张卡片中的两张组成两位数,最大的数是多少?最小的数是多少?364全课总结理解多些，少些的含义，会比较100以内数的大小。