1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
《我喜欢的一位艺术家》简案2015
14课题教科版语文五年级下册第三单元口语交际《我喜欢的一位艺术家》单位三合中心小学执教者杨宏丽教学目标知识与技能：搜集一位艺术家的资料，将他的故事及自己读后的感受、启发等讲清楚
过程与方法：教师指导，小组交流再汇报、评价
情感态度与价值观：学习艺术家的崇高品质，培养学生认真倾听的习惯，正确评价他人的发言
教学重点指导学生能够把故事讲清楚，并能正确评价他人的发言
教学难点培养学生认真倾听他人发言的习惯并会客观评价
教学过程一、谈话导入通过本单元学习的大艺术家联系到课外的艺术家，引出本次口语交际的内容
二、阅读要求让生自读教材，明确本次口语的要求，汇报
三、小组交流小组内交流自己搜集的资料，并说明是在哪搜集到的
四、代表汇报各小组派代表汇报，其他同学认真倾听做客观评价
五、师生总结六、布置作业板书我最喜欢的一位艺术家说：讲清楚，说理由评：好在哪，有无欠缺
学习课件教案小学中学资料大全
