1.我能理解“我”从钓鱼这件事中所获得的启示，明白父亲让“我”将鲈鱼放回湖中的真正目的，受到“要遵守规章制度、诚实守信”的道德教育。2.我能正确、流利、有感情地朗读课文。学习目标我会读鱼饵涟漪剧烈控制翕动皎洁乞求情绪纽约抉择小心翼翼筋疲力尽不容争辩依依不舍无可奈何沮丧至极钓鱼过程放好鱼饵举起鱼竿甩出钓线晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。不一会儿，月亮升起来了，湖面变得银光闪闪。钓鱼过程放好鱼饵举起鱼竿甩出钓线剧烈抖动大鱼上钩小心翼翼熟练控制甩动尾巴跳跃不停啪啪作响筋疲力尽拉鱼上岸啊，好大的鱼！我还从来没有见过，还是条鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。1.找出父亲和儿子对话的语句，标画出描写我心情变化的词语。2.“我”不愿意放鱼的原因是什么？体会“我”放鱼的艰难过程。3.父亲为什么要儿子把大鲈鱼放回湖里？你怎样看待父亲的做法？“孩子，你得把它放回湖里去。”“爸爸！为什么？”“你还会钓到别的鱼的。”“可是不会钓到这么大的鱼了。”1.找出父亲和儿子对话的语句，标画出描写我心情变化的词语。2.“我”不愿意放鱼的原因是什么？体会“我”放鱼的艰难过程。3.父亲为什么要儿子把大鲈鱼放回湖里？你怎样看待父亲的做法？我再没有钓到过像34年前那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。我再没有钓到过像34年前那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。同学们，在现实生活中，你遇到过诱惑人的“鱼”吗？你是怎样想的，又是怎样做的？名言警句:衡量真正的品德,是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。______孟德斯鸠写一篇读后感。
