师德论文《以德立身以身立教》师德征文：《以德立身以身立教》作者：梁桂云组别：小学组单位全称：湛江市第八小学联系电话：13692410213电子邮箱：lgywx@126.com通信地址：广东省湛江市第八小学邮编：5240381师德论文《以德立身以身立教》以德立身以身立教湛江市第八小学梁桂云师者为师亦为范，学高为师，德高为范。一位优秀的教师，除了必须以满腔的热情对待事业，对待学生外，还必须自觉地、高标准地去塑造自己的人格，自觉成为学生学习的榜样。一、执著敬业，献身教育热爱祖国是一个国家民族得以生存发展的巨大凝聚力和向心力。只有满怀强烈的爱国激情，教师才能真正把教育与祖国的未来，党的事业联系在一起，才会处理好苦与乐，贡献与报酬的关系，从而甘心为教育事业献身。教师职业光荣而又平凡，神圣而又艰辛。每天要备课、上课、批改作业、课业辅导、组织班级活动、找学生谈话……天天如此，年年如此，所谓“披星戴月”，丝毫不是夸张。但是我们的教育事业是关系到祖国前途和命运的事业，我们的青少年在老师的辛勤教育下成为社会主义事业的接班人和建设者，所以教师要不断认识职业特点，讲究奉献精神，少谈获得，甘做蜡烛，奉献光明；勇做人梯，奉献进步；充当铺路石，向孩子奉献坦途；甘于寂寞，全身心投入到教育事业中去。二、为人师表，严于律己教师是人类文明的传播者，“为人师表”“以身立教”是教师的基本道德行为。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”凡是要求学生做到的，教师必须率先做到，重言教，更重身教。如：要求学生书写要工整，教师首先要注意书写工整；要求学生不乱丢垃圾，老师首先要带头捡起垃圾。“教师无小节，处处皆榜样”，在我们的学校，每天早上都会有一道亮丽的风景，那就是我们的校长拿着一个夹子在学校里来回地走着，见到垃圾他便把它夹起来。在他的带动下我们学校的学生无需强调，便自觉加入到这个队伍中来，他们自觉地捡起地面的垃圾把它丢倒垃圾桶。因为校长这一举动改变了整一个学校的卫生环境。教育的魅力就是如此，在不经意中教师的一言一行起到影响和感化作用，因此，我们的老师必须做到严格要求自己，做到师德高尚，举止文明，作风正派。必须不断加强自身修养，做好学生的典范。三、关爱学生，爱伴前行“感人心者，莫过于情”，爱是教育的基础，师爱也是师德的核心。真诚热心对待每一位学生，视学生如亲子，能激发学生学习的原动力、增强学生的荣誉感和凝聚力。如：今年我新接手六年级一个班，班中有一个叫容全的孩子，他家境贫穷，父亲年迈多病，母亲去世多年。学习上容全是我们班的学困生，而且受到家庭的影响，他自幼胆小懦弱，还常常遭到同学的欺负。这一学期我接手他们班并担任他的班主任，我时时处处关心他。上课时，主要能发现他有一丝进步或亮点，我便会放大他的优点进行表扬，渐渐地他听课越发认真了，而且还积极发言，成绩也在迅速提高。下课时，我经常找他聊天，了解他遇到的困难，及时为他排忧解难经过两个月的努力，我们发现他渐渐变得开朗、自信、勇敢，最可喜的是他改变后开始拥有了不少朋友，还被当选为劳动委员，在他的努力下他成为了一个表现出色劳动委员，他的努力得到了大家认可。“没有爱就没有教育”，关爱每一位学生，热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是家庭有关特殊变故的学生，容易形成特别性格，这就要求教师要真诚相待，2师德论文《以德立身以身立教》耐心帮助、热情鼓励，用师爱的温情去融化他们“心中的剑柄”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。师爱，是教师的崇高义务，教育的根本是育人。既要育人就得有爱。当然，我们对学生的爱绝不可能是一种溺爱或偏袒，这种爱也表现为对学生的严格要求，表现为让他们去经受各种困难的磨练，指引他们在人生的风浪中奋力搏击。四、严谨治学，博学为师我国思想家黄宗羲曾经说过：“闻之未闻、业之未精，有或而不能解，则非师矣。”精通教学业务是教师之所以成其为教师的关键。作为教师要真正能够“传道、授业、解惑”必须在教学中不断总结、不断创新，在课外用大量的时间去...
