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高中数学 滚动复习5 立体图形的直观图(含解析)新人教A版必修第二册-新人教A版高一第二册数学试题VIP免费

高中数学 滚动复习5 立体图形的直观图(含解析)新人教A版必修第二册-新人教A版高一第二册数学试题_第1页
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滚动复习5一、选择题(每小题5分,共35分)1.如果一个棱锥的各个侧面都是等边三角形,那么这个棱锥不可能是(D)A.三棱锥B.四棱锥C.五棱锥D.六棱锥2.下列结论正确的是(D)A.各个面都是三角形的几何体是三棱锥B.以三角形的一条边所在直线为旋转轴,其余两边旋转形成的曲面所围成的几何体叫圆锥C.棱锥的侧棱长与底面多边形的边长相等,则此棱锥可能是六棱锥D.圆锥的顶点与底面圆周上的任意一点的连线都是母线解析:A项,各个面都是三角形的四面体是三棱锥;B项,以直角三角形的一条直角边所在直线为旋转轴,其余两边旋转形成的曲面所围成的几何体叫圆锥;C项,六棱锥的侧棱长大于底面边长;D项,正确.3.下列说法中正确的是(B)A.棱柱的侧面可以是三角形B.正方体和长方体都是特殊的四棱柱C.所有的几何体的表面都能展开成平面图形D.棱柱的各条棱都相等解析:棱柱的侧面是平行四边形,不可能是三角形,所以A不正确;球的表面不能展开成平面图形,所以C不正确;棱柱的侧棱与底面边长不一定相等,所以D不正确.故选B.4.一个长方体的表面积为11,所有棱的长度之和为24,则长方体的一条对角线长为(A)A.5B.C.3D.4解析:设过同一顶点的三条棱长分别为x,y,z,由题意得2xy+2yz+2xz=11,x+y+z=6,∴x2+y2+z2=36-11=25,所以对角线长为=5.5.一个正三棱锥的底面边长为3,高为,则它的侧棱长为(C)A.2B.2C.3D.4解析:如图所示,正三棱锥SABC中,O为底面△ABC的中心,SO为正三棱锥的高,SO=,AB=3,∴OA=.在Rt△SOA中,SA===3.6.在如图所示的直观图中,O′A′=O′B′=2,则其平面图形的面积是(A)A.4B.4C.2D.8解析:由题意可知平面图形为直角三角形,∠AOB=90°,OB=2,OA=4,所以平面图形的面积为S=×2×4=4.7.(多选)如图所示,根据斜二测画法的画图规则,边长为1的正三角形ABC的直观图是全等三角形的是(ABD)解析:根据斜二测画法的画图规则,在直观图中原来平行于x轴的线段的长度不变,而原来平行于y轴的线段的长度变为原来的一半,由此可知选项C中的两个三角形的直观图不全等,其余三项的直观图都全等.二、填空题(每小题5分,共20分)二、填空题(每小题5分,共20分)8.如果三个球的半径之比是1∶2∶3,那么最大球的体积是其余两个球的体积和的__3__倍.解析:设三个球的半径分别为x,2x,3x,则最大球的体积V大=(3x)3=36πx3,其余两球的体积之和V和=x3+(2x)3=12πx3,∴V大=3V和.9.如图所示,水平放置的△ABC的斜二测直观图是图中的△A′B′C′,已知A′C′=6,B′C′=4,则AB边的实际长度是__10__.解析:AC=6,BC=4×2=8,∠ACB=90°,所以AB==10.10.如图所示的是△AOB用斜二测画法画出的直观图,则△AOB的面积是__16__.解析:由题意可得原三角形是底边长为4,高为8的三角形,所以面积为16.11.若长方体的长、宽、高分别为5cm,4cm,3cm,它的外接球半径为cm;把这样的两个长方体全等的面重合在一起组成大长方体,则大长方体的对角线最长为5cm.解析:该长方体外接球直径为2R==5,所以R=;如图所示,有以下三种重叠方式:在图(1)的情形下,对角线长l1==;在图(2)的情形下,对角线长l2==;在图(3)的情形下,对角线长l3==.∴对角线最长为5cm.三、解答题(共45分)12.(15分)如图在一个长方体的容器中,里面装有一些水,现将容器绕着其底部的一条棱倾斜,在倾斜的过程中,判断下面的说法是否正确,并说明理由.(1)水面的形状不断变化,可能是矩形,也可能变成不是矩形的平行四边形;(2)水的形状不断变化,可能是棱柱,也可能变为棱台或棱锥.解:(1)不对,理由:水面的形状就是用一个与棱(将长方体倾斜时固定不动的棱)平行的平面截长方体时形成的截面,截面的形状可以是矩形,但不可能是其他非矩形的平行四边形.(2)不对,理由:水的形状就是用与棱(将长方体倾斜时固定不动的棱)平行的平面将长方体截去一部分后,剩余部分的几何体,此几何体是棱柱.水比较少时,是三棱柱;水比较多时,可能是四棱柱或五棱柱,但不可能是棱台或棱锥.13.(15分)用斜二测画法画出如图所示的水平放置的四边形OABC的直观图.题图答图解:如图所示...

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