牛首中心小学六年级数学导学案班级：姓名：日期：主备人：张清理备课组长：蹲点领导（签字）：课题：整理和复习课型：复习提升课课时：1课时学习目标：1、我能通过回忆和看书，整理出有关圆的知识网络图。2、我能运用圆的知识解决实际问题。3、通过观察和思考，我会总结解决问题的方法。重点：整理出有关圆的知识网络图。难点：运用这些知识解决简单的问题。激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结※谈话导入我们已经学习了圆的有关知识。今天，就让我们把圆的知识进行一下归纳，现在看看哪位同学回忆圆的知识多。※解读目标※1、我能通过回忆和看书，整理出有关圆的知识网络图。2、我能运用圆的知识解决实际问题。3、通过观察和思考，我会总结解决问题的方法。复习开始啦！※自我探究※自主学习课本第77至79页的内容做一做，想一想1、我能整理《圆》这一单元的知识，画出知识网络图。2、在书本上独立完成第77页第1题。3、思考：一个圆形餐桌面的直径是2米。（1）它的面积是多少平方米？（2）如果一个人需要0.5米宽的位置就餐，这个餐桌大约能坐多少人？（3）如果在这张餐桌的中央放一个半径是0.5米的圆形转盘，剩下的桌面面积是多少？4、周长求面积C=6.28cmS=?※对学※1、分享独学收获。2、对子交流：圆的知识网络图。建议：别忘了在右侧的“随堂笔记”中记下“我的发现”哦！※群学※研讨：1、圆的知识网络图？2、独学3的三个问题。建议：讨论交流时别忘了在右侧的“随堂笔记”中记下你发现哦！2、周长求直径、半径、面积r=d=S=预展：认领展示任务，做好展示准备。※展示主题※主题一：圆的知识网络图。建议：可以结合实例讲解重要知识点。记得和大家互动！主题二：独学3的问题（1）。主题三：独学3的问题（2）。主题四：独学3的问题（3）。主题五：独学4的问题建议：一定要讲清解题依据，别忘了和同学们互动哟！我的发现：等级评定：★★★★★当堂测评分层达标落实基础★1、填空：（1）圆有（）条半径，（）条直径，（）条对称轴。（2）（）决定圆的位置，（）决定圆的大小。（3）如果一个圆的半径是1cm，那么它的直径是（），周长是（），面积是（）。2、做书本第78页第1题。发展能力★★在导学案空白部分完成书本第78页第2、3题。提升素养★★★在导学案空白部分完成书本第78页第4、5题。
