学习的思考今年我参加了国培计划信息技术应用能力提升工程培训的学习，在学习的过程中，让我对学习有了新的思考和认识，现谈谈自己的认识。一、为什么要学习？这也许是正在学习的人和没有学习但即将学习的人，都在思考的问题。我就自身的体会认为基于以下的原因：1、教师自身发展的需要。从事教师这个职业，不变的是场所——学校，变的只是角色——从学生到老师，当老师的这些年里，我深深感受到、体验到学习的重要性。所教教材从高中到初中的人教版、鄂教版、再到课改后的新教材，这些变化无一不告诉我，如果不学习，你将没有办法胜任你的教学工作；即使在使用同一教材的过程中，你会发现面对不同的学生，不断发生变化的社会实际，也需要教师及时充电来适应变化了的事物，不可能一成不变。2、知识经济时代对人的要求。21世纪是知识经济的时代，知识的更新在18世纪还为80——90年，而到了近半个多世纪以来则为5——10年，这就要求我们要不断学习，才能跟得上知识更新的步伐，学习已成为人们生存和发展的第一需要。只有通过学习，我们才能提高知识和技能，不断丰富和完善自我，才能成为符合时代需要的人才。二、怎样来学习？1、需要正确理解和认识学习。所谓学习，有广义和狭义之分，广义的学习是指动物和人类在生活过程中获得行为经验的过程。而狭义的学习是专指获得知识和技能，提高智力和能力的过程，我们通常所说的学习，往往是指狭义的学习。认识了学习，则要求教师在实施教育活动的过程中，一定要注重知识、能力和情感、态度与价值观目标的三维统一，并且作为思品教师，一定要抓好德育主阵地的教育功效。也许你的力量还不足以影响所有的人，但是只要让人有所感悟，对人有所启迪，你就成功了。2、把握学习的规律。事物的发展都有其内在的规律性，作为学习也有其内在规律。当我们在学习的过程中了解和认识了学习的规律，并运用学习规律来学习我们才能掌握学习的主动性，学会自主学习，提高学习效率，做学习的主人。3、掌握科学的学习方法。科学的学习方法是开发智能的钥匙，学会学习，重在学习和创造科学方法。4、学会创新。创新是一个民族的灵魂，是一个国家和民族兴旺发达的不竭动力。学会学习则需要创新的学习。三、学习的意义何在？1、对教师个人而言，能丰富和完善自我，获得生存发展的技能。2、对学生而言，能启发学生的智力，开启学生的潜能，使其成为对社会有用的人。3、对国家而言，学习培养人才，从而最终推动社会的发展和进步。俗话说：“活到老，学到老”，在学习的过程中，我对这句话又有了更深的理解和认识，学会学习，树立终身学习的意识，已成为现代人应具备的一种素质，作为教师的我们更有理由加入学习的大潮中，披荆斩棘，奋勇前进，达到理想的彼岸。1
