一年级学生入学教育方案2014-2015学年第一学期余潇潇一年级新生从幼儿园进入小学，迎接他们的是全新的环境——新的老师，新的同学，新的课程等。那么如何帮助学生顺利渡过这段转折期，入学教育是非常关键的。入学教育开展的好坏将直接影响学生今后的学习和生活，也关系到班集体能否健康发展下去。一、入学教育的主要内容：〈一〉、从实际出发培养学生的独立意识。新生入学后，很多事情需要自己独立处理，他们要学会独立生活独立学习。但有些学生依赖父母惯了，一时还无法适应学校的学习生活，因此会出现哭泣或不上学等现象。因此在这段期间应该多接触学生，多关心和安慰学生，了解学生生活所存在的困难和问题，给与及时的指导和帮助。其次应该让学生认识到新的班集体就是温暖的家，号召同学之间互帮互助，这样让学生体会到在家的感觉，逐渐养成独立生活学习的习惯。〈二〉、创造机会，培养学生的集体主义精神。班集体不仅是教育的对象，而且是教育的巨大力量。苏联教育家马卡连柯说：“一个班集体，使每个学生都不得不参加共同的活动。这样一来，我们就教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后集体自身就能成为很大的教育力量。”班集体也是促进学生个性发展的一个重要因素。班集体还能培养学生的自我教育能力。那么如何培养他们的集体主义精神？比如有计划的开展集体活动。如利用队列比赛来增强他们的集体主义观念，在比赛前的训练，一定会有些同学开小差，这个时候，我告诉他，我们在这个班集体里面，每一个人的事不只是个人的事，而是一个集体的事，而一个集体的事又是每一个人的事，我们不能拉班级的后腿，不要成为班级前进的绊脚石。当比赛获奖时，要强调这是整个班集体的努力的结果，同时，也要表扬有突出表现的同学，树立班级榜样。〈三〉、付出爱心，用爱去做教育的后盾。教师的爱应该表现在对学生的学习、思想和身体的关心上，帮助学生克服困难，做他们的贴心人；在人格上要与学生平等相待，以诚相见；教师的爱还要体现对学生的严格要求和信任并且不能过分溺爱；对于那些需要关爱的孩子班主任更要爱护他们的自尊心，善于发现他们的优点，及时鼓励，使他们在教师的关怀中成长。当然对于新生的入学教育还远不止以上这些。不过任何一种意识的培养都不是一朝一夕的，还需要我们老师在平时工作中，从细微之处入手，抓住学习生活中点滴教育契机，帮助学生建立良好的人生观和世界观，从而健康快乐的渡过小学阶段。二、入学教育活动内容、时间具体安排如下：第一阶段：2014年8月25日------2014年9月30日主要对学生进行一日常规训练，培养良好的学习习惯及礼仪教育。周工作安排如下第一周1、安排座位、师生互相介绍情况、队列训练、熟悉铃声、理顺班级管理体制（排座位、分小组等）、老师自我介绍；学生自我介绍，说出姓名、年龄、家庭住址、家庭电话号码。从学生自我介绍中物色班干部。2、队列训练：早操队、放学路队。3、让学生明白铃声的作用。4、熟悉校园环境5、老师带领学生熟悉校园环境，如校园、操场、食堂、教学大楼、教师办公室、专用教室、厕所等。6、训练进校门时如何行礼、问好。1、训练削铅笔的方法，做到垃圾放到指定地方。第二周1、学习打扫卫生2、学会使用各种清洁工具，通过操作明白如何搞好卫生的顺序。3、训练课堂常规：演练：坐（坐端正、手放平）、立（胸挺头正）、写（三个一：胸离桌一拳、眼离书一尺、手离笔尖一寸）、看（仔细看）、听（认真听）、说（大胆说）等六个学习习惯。模拟训练。4、训练举手、读书等各种姿势。5、训练摆放学习用品。6、结合教师节的到来，对学生进行“尊师重教”教育，让学生懂得不但要爱祖国、爱父母、爱集体、爱学习，还要爱老师，尊重老师。倡导全社会尊师重教第三周1、学会削铅笔2、学会传递作业本3、作业本传递比赛，做到快、静、不损坏本子。4、教师示范，学生训练进校门时如何行礼、问好。5、了解学校一日生活6、初步了解语文、数学、英语学科的学习内容。1、参照《学生一日常规》，根据新生特点，简化为最基本的内容，编成浅显、口语化、贴近儿童生活的“三字经”。7、通过听、说、读、写，初步了解课本学习内容。学生...
