2022《写启事》教学设计《写启事》教学设计作为一名为他人授业解惑的教化工作者，就有可能用到教学设计教学设计以安排和布局支配的形式，对怎样才能达到教学目标进行创建性的决策，以解决怎样教的问题。那么问题来了，教学设计应当怎么写？下面是我为大家收集的《写启事》教学设计，希望对大家有所帮助。《写启事》教学设计1第1页共16页一、同学们，你们平常拾到物品以后是怎么处理的'呢？除了把拾到的物品交给老师外，我们还可以用“写启事”来解决这件事。启事有聘请启事、更正启事、迁移启事、征婚启事……今日，我们来学习写启事。请你依据以下内容尝试写启事，你行吗？五（3）班梅妍秋同学昨天在校内拾到绿色钱包一只，内有人民币25元，希望找到失主归还原物。二、招领启事写好了，我们应当怎么办呢？对了！启事可以张贴，也可以登在报刊上，广播、网上与媒体也第2页共16页常常有启事播出。三、老师编了一则“写启事”的顺口溜；愿与你共享，并请你“挑刺”!启事分为三部分，启事名称写明白，正文部分空两格，最终署名加日期。招领启事正文里，拾到物名要写清，时间地点不要忘，还要写出向谁领。四：下面是嘉善县试验小学五（3）班的同学们写的启事和顺口溜，请你阅读后提点看法噢！第3页共16页（附几则启事和顺口溜）停机启事北京网星天秤、金牛、双子停机，请广阔玩家宽恕。修理时间为9月30日至10月2日。网管GM9月28日招领启事我班王大刚同学在校内里拾到图书两本，毛笔一枝，请失主到我班班主任杨老师处认领。第4页共16页五（3）班班委会9月27日归还图书启事我班图书管理员在学期结束前整理图书时，发觉少了两本书：《格林童话集》和《科技小制作100法》，请借阅后忘了归还的同学速来归还。五（1）班图书管理员9月27日招领启事第5页共16页我在音乐教室内拾到音乐书一本，竖笛一支，请失主到我班副班主任陈老师处认领。五（3）班黄逸羽9月8日顺口溜五（3）班万伶俐“寻物启事”字要大，丢失时间要记清。丢失地点不要忘，第6页共16页还要写上感谢语，文明有礼真正好！署名单位要写清，日期千万不要忘。启事不能乱张贴，留意卫生讲文明。顺口溜五（3）班金怡男第7页共16页钱晨哪位客人要租房，请到这儿来看看。家具样样都好看，家用电器没宽畅。一共三二五平方。包你全家都快乐！寻物启事顺口溜五（3）王茵之第8页共16页毛雨君寻物启事用处大，帮你找回丢失物。“寻物启事”要写大，相互之间空一点。正文前面空两格，写明地点和时间，物品特征要写清。最终写上交给谁，第9页共16页感谢用语不能忘。右下署名和日期，写完启事请张贴。五、请你依据以下内容尝试写启事，你行吗？1、五（3）班图书管理员在学期结束前整理图书,发觉少了两本书：《格林童话集》和《科技小制作100法》希望借阅后忘了归还的同学速来归还。2、学校《试验园》报编委会，为了宣扬同学中学雷锋做好事的优秀事迹，确定于三月出一期《我身边的小雷锋》专刊。征文自即日第10页共16页起至二月二十九日止。请大家主动投稿。来稿交各中队长。3、请你依据自己的生活实际，选定内容写启事。《写启事》教学设计2教学目标：1、懂得什么叫启事，写启事的作用。2、会写常用的招领启事，归还启事等，懂得启事的书写格式。教学重点：学会写启事教学难点：写招领启事的留意点与书写格式第11页共16页第一课时教学过程：一、板书课题。说说什么叫“启事”？二、学习“招领启事”的写法与要求1、出示“招领启事”，说说这则启事“公开说明”了一件什么事？2、写招领启事有哪些要求？为什么物品的特征不要全写出来？3、说说写招领启事的书写格式。三、读下面这则“招领启事”，说说哪些地方不符合要求？第12页共16页招领启事我在操场上拾到十元钱，请失主到我处认领。四、学生练习写“招领启事”。1、依据课后题1（1）写招领启事。2、集体评议。3、修改誊抄。五、总结。其次课时教学过程：第13页共16页一、谈话揭题启事的种类许多，但格式基本相同，这节课我们接着来学习写一种“寻物启事”。二、学习“寻物启事”的写法1、读“寻物启事”，说说寻物启事有什么作用？在什么状况下我们要写“寻物启事”？2、写“寻物启事”要写...
