2022《我从哪里来》教案《我从哪里来》教案活动设计背景：我常听到小挚友静静争论“你知道你是从哪里来的吗?”，有的幼儿静静把枕头塞在衣服里，见了老师就会慌乱地躲藏……这个问题长期以来困扰着孩子和家长。为了正面引导幼儿的新奇心，从小培育幼儿健康的心理，促进幼儿身心健康成长，我设计了大班活动《我从哪里来》。第1页共10页活动目标1.认知目标：通过多种形式，让幼儿了解自己在妈妈肚子里的孕育生长过程。2.情感目标：通过亲子嬉戏，激发幼儿爱父母的情感，对幼儿进行感恩教化。3.技能目标：培育幼儿的视察力和语言表达实力。教学重点、难点在活动中幼儿了解、探究自己的孕育生长过程。活动打算第2页共10页1.关于小宝宝孕育生长过程的课件。2.请家长到场参加活动。活动过程一、起先环节1、师生做“毛毛虫变蝴蝶”的手指嬉戏，集中幼儿的留意力。2、老师以讲故事的形式引出活动课题。二、基本环节(一)师：小挚友，我们来到这个世界是件特别奇妙的事情。会是什么奇妙的事儿呢?你们呀先摸摸自己的肚子，上面有什么东西?(肚第3页共10页脐)为什么有肚脐呢?它是用来干什么呢?(老师小结;幼儿想象自由交谈)让我们一起来揭开这个隐私吧。(二)播放课件，幼儿以科学的方法了解自己的孕育生长过程。(三)通过提问谈话，幼儿进一步了解自己的孕育生长过程。1、老师提问：小挚友说出自己是从哪里来的?不能回答的小挚友可以运用求助热线(不能回答的小挚友就去问问妈妈再回答)2、宝宝在妈妈肚子里是如何孕育生长的呢?小精子在做什么?游到什么地方去?最终怎么样?(有许多许多的`小精子在一起舍命的游呀游，有一颗游得最快的小精子最先游到卵子第4页共10页旁边，他一下子就穿到卵子的身体里面去了。)4、他们在一起，往妈妈肚子里舒适的子宫游过去。5、宝宝在肚子里是怎么获得养分的呢?(小挚友知道是妈妈吃许多东西，通过食道、胃、小肠、脐带传给胎儿。)请个别小挚友问妈妈，妈妈吃了什么?再回来告知老师。6、胎儿渐渐的长大，是怎么逐步长大的?(精子和卵子结合——变成受精卵——长出头和躯干——有了心跳——胎动——胳膊小脚起先活动——身体牢固——起先间或张开眼睛但是还看不见东西——转动后位置固定——头朝下——有了呼吸功第5页共10页能活动频繁)。小挚友在肚子里胎动的时候，问问妈妈的感受，请妈妈说感受。小结：小宝宝在妈妈的子宫里生长了十个月，头二个月外形与其他动物早期胚胎外形并没太大区分，到三四个月，才渐渐有了人的形态，与其它动物的区分是越长越大。这十个月，胎儿宝宝都生长在一种叫“羊水”的液体里面。其整个过程就像地球上四亿年来生命的高度浓缩，从海洋到陆地，从低级到高级，从一般动物到人。这一过程很奇妙吧。小挚友长大了，还有更多的奇妙等着你们去探究呢。7.胎儿越长越大，想出去看看他外面精彩的世界，于是在医生阿第6页共10页姨的帮助下，从妈妈的产道生出来了。脐带完成了任务，渐渐干枯掉落，在宝宝的肚皮上就留下了肚脐这个疤痕，现在小挚友知道我们为什么会有肚脐了吧。(三)师：小挚友，刚才我们看到宝宝在妈妈肚子里渐渐长大，是不是很好玩呀!现在，我们来玩一个嬉戏，我来施魔法，让全部人回到妈妈的肚子里，一起来体验生长过程好不好?(好)师：肚子里的宝宝像蚕豆，紧紧地抱在一起，一动也不动。渐渐的渐渐的长大了一些;我要当个拳击手，左边嘿嘿两下，右边嘿嘿两下。我还要学习踢皮球，左边两下，右边两下，踦上我的小三轮，第7页共10页真神气。我还会快乐的笑，生气时撅起我的小嘴巴。妈妈妈妈我要出去，外面的世界呀真精彩。出来了，出来了，不会说话，哭哭来报道吧!哇哇哇……(四)师：小宝宝生出来了，和爸爸妈妈华蜜的生活在一起。可是，爸爸妈妈可辛苦了。教他(她)坐，搂着他(她)爬，扶着他(她)走，看着他(她)跑，送我们上幼儿园。我们的父母真是辛苦，所以我们要感谢父母。结束环节：师幼谈话，老师引导幼儿为妈妈做力所能及的事，同时播放音乐《感恩的心》。第8页共10页延长活动：请小挚友牵起妈妈的手，看看妈妈，因为有了你们，妈妈从一个美丽的小姑娘，变成一个英勇勤劳的妈妈;爸爸从一个潇洒的帅小伙，变成一个辛勤工作、挣钱养...
