教学目标1、知识技能：学会唱歌曲《妈妈的心》，并能带上感情来演唱歌曲2、能力培养：在学唱歌曲时掌握四分休止符的停顿3、情感体验：通过聆听与学唱，教育学生要爱自己的妈妈，感谢妈妈对自己的养育之恩教学重点：学唱歌曲《妈妈的心》教学难点：1、有感情地演唱歌曲；2、掌握歌曲中出现的四分休止符课前准备：录音机、磁带、卡片教学过程：一、组织教学1、听音乐进教室2、师生问好二、基础知识教学1、出示四分休止符“0”的卡片2、讲解四分休止符与四分音符的时值是一样的，都是一拍三、欣赏教学1、导入：师：有一只小喜鹊，它在妈妈的抚育下，慢慢地长大了，它能在蓝天里自由的飞翔了，有一天，小喜鹊要飞到远方去了，那它临走时应该向谁告别，向谁说声“谢谢”呢
2、初听《妈妈之歌》3、说说听到了什么
4、复听歌曲提问：这首歌是有男声唱
（女领、童齐）5、再次复听歌曲，要求学生跟着录音看着歌词唱一唱
四、学唱歌曲1、导入：师：刚才小喜鹊它要出远门了也不忘了自己的妈妈，那我们小朋友呢
2、听歌曲《妈妈的心》范唱3、再次听歌曲录音4、复习四分休止符，小朋友们，你们有没有发现歌谱上“0”的符号，指一指在哪些地方
5、提问：这首歌曲中的休止符“0”起到什么作用，表达了怎样的心理状态
6、让学生带上自己的感情念歌词（可以不按节奏念）7、教师伴奏，学生唱歌词五、结束播放音乐，向学生挥手再见第二课时教学内容1、复习歌曲《妈妈的心》，并且用打击乐器为歌曲伴奏2、6—6排序唱准3、学唱《唱给妈妈的摇篮曲》的曲调教学目标1、知识技能：学唱歌曲《唱给妈妈的摇篮曲》的曲调2、能力培养：为歌曲《妈妈的心》配打击乐3、情感体验：教育学生要爱自己的妈妈，要为妈妈做些自己力所能及的事情教学重点：学唱《唱给妈妈的摇篮曲》的曲调教学难点：用打击乐器为歌曲《妈妈的心》伴奏课前准备：录音机、磁带、三角铁、双响筒教学过程：一、组织教学1、
