砚山民中物理组教学案课题：熔化和凝固审核：八年级备课组教学目标：1、知道什么是熔化和凝固。2、理解晶体和非晶体的不同点，理解晶体的熔化过程。教学重点：晶体的熔化过程。一、自主学习与尝试（一）预习热身：1、____________________________叫做熔化，列举生活中的熔化现象：_____________。2、____________________________叫做凝固，列举生活中的凝固现象：________________。3、___________________________叫做晶体；_____________________________叫做非晶体。4、_________________________叫做熔点；晶体_____熔点，非晶体_______熔点（填“有”或“没有”）。（二）导学1、情景设疑：自然界中物质主要以______、________、________三种状态存在，这三种状态在一定条件下可以互相变化。2、互动学习：（1）各小组探讨：什么是熔化？什么是凝固？寻找生活种的熔化和凝固现象。（2）不同物质的熔化过程有什么相同点和不同点？演示实验：固体熔化时温度的变化规律学生记录数据，填表，画坐标图。小组分析讨论实验：晶体：有固定的熔化温度的固体，叫做晶体．固体例如：冰、食盐、明矾和各种金属等都是晶体晶体：没有固定的熔化温度的固体，叫做非晶体．例如：松香、玻璃、柏油等都是非晶体．①晶体在熔化过程中，要不断地，但温度保持在熔点②非晶体在熔化过程中，要不断地，且温度晶体熔化必要条件：（3）讨论教材84页：想想议议（4）讨论：用生活实例说明熔化吸热，凝固放热。二、课堂精练1、课后：动手动脑学物理。2、关于熔化和凝固，下列说法属于正确的是[]A．凡是固体都有熔点B．同种物质的凝固点和熔点相同C．物体熔化时吸热，温度一定升高D．物体凝固时放热，温度一定保持不变3、对冰水混合物加热，并不断搅拌，则[]A．水温升高，冰开始熔化B．水和冰温度都升高，同时冰开始熔化C．水温不变，冰的温度升高并不断溶化D．水和冰温度不变，同时冰开始熔化4、把冰块放入水中，且与外界没有热交换，则下列说法中正确的是[]A．若冰的温度比水低，则冰一定会融化B．若冰的温度比水低，则水可能会凝固C．若冰的温度比水低，则水一定会凝固D．冰一定向水放热5、关于熔化和凝固，下列说法正确的是[]A．固体都有一定的熔点B．固体在熔化时都要吸热，但温度保持不变C．晶体在熔化过程中，吸热温度升高D．固体熔化时都要吸热6、0℃的水变成0℃的冰的过程叫做________，在这一过程中，温度________，是________热过程．7、有以下6种物质：铝、牛奶、水晶、水银、面包、红酒．可以把它们分成两类：一类包括__________，其特征为__________；二类包括_________，其特征为__________．8、春天冰化成水是________过程，在这个过程中要________热．冬天水结成冰是________过程，在这个过程中要________热．三、巩固练习1、钢块化成钢水时，钢块要__________热；水结成冰时，水要__________热。2、冬天北方农村的菜窖里放几桶水，菜就不易冻坏，这是因为水__________时会__________热，因此窖内温度不致太__________。3、坩锅是冶炼金属用的一种陶瓷锅，能够耐高温.坩锅内盛有锡块，坩锅放在电炉上加热，锡在逐渐熔化的过程中A.要不断吸热，温度不断上升B.要不断放热，温度不断上升C.要不断吸热，温度保持不变D.要不断放热，温度保持不变4、我国首次赴南极考察队于1984年11月20日从上海启程，历时约三个月，横跨太平洋，穿越南北半球，航程二万六千多海里，在南极洲南部的高兰群岛乔治岛，建立了我国第一个南极科学考察基地——中国南极长城站.南极平均气温为-25℃,最低气温达-88.3℃.在那里用的液体温度计是酒精温度计，这是因为酒精的A.凝固点较低B.凝固点较高C.沸点较低D.沸点较高5．某物体从200℃开始熔化，直到250℃还未熔化完，则这种物质一定是__________.6．俗话说“下雪不冷，化雪冷”．这是因为A．下雪时雪的温度比较高B．化雪时要吸收热量C．化雪时要放出热量D．雪容易传热7．冰的质量一定能增加的是A．－10℃的冰投入1℃的水中B．－10℃的冰放入1℃的空气中C．－2℃的冰放进0℃的水中D．0℃的冰放进0℃的空气中8．我国研制的一种聚乙烯材料，超过40℃时完全熔化，低于15℃...
