一、回顾复习一、回顾复习算一算
10+1=10+2=10+3=10+4=10+5=10+6=10+7=10+8=10+9=11121314151617181920以内的进位加法9加几二、探究新知二、探究新知问题：1
关于饮料，从图中你知道了什么
（二）收集信息，回答问题
你能提出什么数学问题
你能列个算式来解决吗
一共有多少盒饮料
问题：9＋4等于多少呢
请你把想法用自己喜欢的方式表示出来，再和同桌同学说一说
（三）自主探究，明确算法
交流：9＋4＝13，你是怎样算出得数的
方法1——数10、11、12、13或1、2、3……12、13•明确探究问题•交流方法方法2——凑先把1盒饮料放进箱子里，外面还有3盒，所以一共有13盒
问题：为什么要把一盒饮料放进去呢，做什么用呢
我们来梳理“凑”的过程：13139＋4＝10二、探究新知二、探究新知92﹢＝()想:9加()凑成10
2可以分成(1)和(1)
111010加1等于()
11111想一想想:9加()凑成10
93﹢＝()3可以分成(1)和(2)
121010加2等于()
12121二、探究新知二、探究新知P89P89（四）在操作中掌握“凑十法”
4141166问题：1
前面这几道计算题有什么相同的地方
你们都是怎样算的
小结：我们采用了“凑十法”，就是把9加几的题目转化成了10加几的题目来计算
圈一圈，填一填
二、探究新知二、探究新知（五）寻找规律，加深理解
你发现了什么规律
9＋2＝9＋3＝9＋4＝9＋5＝9＋6＝9＋7＝9＋8＝9＋9＝9＋2＝119＋3＝129＋4＝139＋5＝149＋6＝159＋7＝169＋8＝179＋9＝189＋2＝119＋3＝129＋4＝139＋5＝149＋6＝159＋7＝169＋8＝179＋9＝182
个位上少的那个1到哪儿去了
三、巩固练习，拓展提高三、巩固练习
