老人与海鸥导学提示：1、老人的哪些做法打动了海鸥？请默读课文1-13自然段，画出关键词句，说说体会。2、看到老人遗像时，海鸥出现了哪些异常举动？圈画品读关键词语。(自主学习后，组内交流，准备汇报。)老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。……起起落落应声跃起翻飞盘旋急速扇动肃立不动扑过来海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。请你把镜头聚焦到其中的一只海鸥身上，捕捉它的神情、动作，想象描述。聚焦镜头它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。……你看，“独脚”……“老沙”……“公主”……“灰头”……“红嘴”……
