《春》问题导读单姓名：班级：*走近作者：朱自清（1898—1948），现在著名散文家、诗人
本名自华，后改自清，字佩弦，江苏东海人，1916年入北京大学哲学系学习，开始新诗创作
1924年发表新诗《毁灭》，影响很大
1925年出版新诗《踪迹》
1925年创作转向散文
1928年出版散文集《背影》
1927年散文《荷塘月色》问世
1932年著《欧游杂记》
抗战爆发后，目睹了国民党反动派镇压学生的罪行，他积极参加反对蒋介石的群众运动
这是写了不少具有革命观点的文艺论文，分别收入《论雅俗共赏》等集子中
1948年6月，在抗议美国扶植日本反动势力，拒绝接受“美援”面粉宣言上签名；8月因贫病在北京逝世
他是一个有骨气的人，他的一些诗和散文表现了对黑暗现实的不满，对光明未来的期待
他的散文具有真挚质朴、委婉缜密的风格
代表作《背影》、《荷塘月色》
*考一考——积累字词（要求：自做——小组结对子互查改正）1、给下面加点字注音
酝酿（）宛转（）嘹亮（）黄晕（）抖擞（）捉迷藏（）应和（）薄烟（）蓑（）笠（）2、解释下列词语卖弄：宛转：烘托:舒活:抖擞:花枝招展:欣欣然：朗润：*走进文本一读文章——认知性朗读，要求读准字音，疏通字词二读文章——感知性朗读，了解课文内容1、思考：本文都描写了哪些江南春景
勾画每段关键的词语和句子用最简洁的语言来概括有哪几幅春景图，除了描写春景之外，文章还写了什么
试说出作者的行文脉络
三读文章——重点研读，品味语言（默读与朗读结合）
程序：自己研读批注（默读、可以仿照以下的示例进行批注）——小组交流收获，解决疑难——生成问题
记住将喜欢的地方读一读，读出情感（朗读）11、示例：文章第３节写小草，写得很细
具体可做如下的赏析批注：（1）“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩地，绿绿地”“偷偷”“钻”写出春草破土而出的挤劲，写出不经意间，春草已悄悄而出的情景和作者惊喜地感受
