2024年幼儿园大班社会活动教案《大树的医生》一、活动背景和意义《大树的医生》是一部富有教育意义的绘本故事，通过故事情节激发幼儿的想象力和思考能力，引导幼儿关注自然环境和珍惜生命，培养幼儿的社会情感和团队合作意识。二、活动目标1.帮助幼儿了解自然界的植物和生命之间的关系。2.培养幼儿关爱他人、团结合作的态度。3.提高幼儿观察、表达和解决问题的能力。4.发展幼儿的想象力和创造力。三、活动准备1.教具：绘本《大树的医生》、图片卡片、幼儿T恤等。2.角色扮演道具：医生服装、植物模型等。3.活动环境：教室布置成小诊所，“大树”角色道具。四、活动流程第一阶段：故事导入1.通过绘本《大树的医生》引入活动主题，让幼儿了解故事情节和人物角色。2.提出问题引导幼儿思考：大树为何生病了？我们可以做些什么来帮助大树？第二阶段：角色扮演1.安排幼儿扮演不同角色：医生、护士、患者等，展开角色扮演活动。2.让“医生”幼儿观察“大树”植物模型，提出治疗方案，其他幼儿扮演护士协助治疗。第三阶段：团队合作1.引导幼儿围绕“大树的治疗”展开团队合作活动，比如制作“大树专用营养液”、“大树治愈方案”等。2.鼓励幼儿分享自己的想法和建议，促进团队合作和交流。第四阶段：总结和反思1.结合活动讨论：大家的付出是否有效？如果再遇到类似情况应该怎么处理？2.肯定幼儿的表现，鼓励他们在日常生活中关爱植物、关爱大自然。五、活动延伸1.组织户外探索活动，带领幼儿认识植物、观察自然界的生命现象。2.制作手工小制品，比如制作小花盆、种植小绿植等，培养幼儿的爱心和细致动手能力。六、活动评估1.观察幼儿在活动中的表现和参与度。2.收集幼儿的创意作品和表达，了解他们对活动的认识和体会。七、活动总结通过本次《大树的医生》社会活动，幼儿在角色扮演、团队合作和社会情感方面都得到了培养和发展。希望通过这样的活动，让幼儿在欢乐中学习，感受到大树的爱和善意，培养他们的社会责任感和爱心。
