此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除
资料共分享,我们负责传递知识
班级合唱比赛口号篇一:口号鼓动——班级管理口号鼓动,班级管理的催化剂口号是为达到一定目的、实现某项任务而提出的具有鼓动作用的简洁明确的语句,它具有导向、激情、砺志、凝聚和规范等多种功能
抓住时机,提出简洁生动激励人心的班级口号,巧妙而准确地运用班级口号,是班主任开展班级工作的好策略
我在工作实践中尝到了口号激励招的甜头,下面举一些实例谈谈我是如何运用”口号鼓动招”的
有时,班里学习空气不浓,我这时会及时提出”不要忘记母亲企盼的目光”的口号,这口号令人怦然心动,”母亲企盼的目光”自然会使孩子们因自己荒废时间而产生羞愧心理,由羞愧心理进而从玩乐中自拔
当同学在学习上遇到挫折信心不足时,我又以”勤奋即天才,功到茅塞开”这个掷地有声的口号激发他们”攻城不怕坚,攻书末畏难”的豪情
当一些差生由于学习基础差而想打退堂鼓时,我赠给他们口号:”是玫瑰总要开花”,激励他们树立迎难而上不甘落后的志向,随之做细致的思想工作和学习补救措施,并利用一些小奖品(如:本子、胶带纸、水笔等等)充分调动学生学习的积极性
后来差生信心百倍地回答:”我们有一百次失败,更有一百零一次的奋斗
”为了让全班几十颗心拧成一股绳,人人心往一处想,劲往一处使,我提出”班荣我荣,班耻我耻”的口号
新学期伊始学生较懒散之际,我这时会不失时机地提出这样的口号:”奋力拼搏,始于足下”,”明确目标,找出差距,奋发进取,再夺胜利”,”奋斗就是幸福,辛勤才能成功”,”为了明天欢乐的泪,今天须洒苦涩的汗”
这些口号一鼓作气,警策学生迅速进入紧张有序的学习状态
课堂有懒散浮躁的现象时,我提出的口号是:”不但要坐得住,而且要学得进”、”有坚强的意志,才有伟大的生活”、”美好的青春,只有在艰苦的追求中才有光彩”
是学生,就避免不了考试,而参考心态非常重要,我在考试