此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。2020端午节主题班会演讲稿，端午节活动教育演讲稿端午节是爱国节，因为爱国诗人屈原在公园前278年的五月初五，在绝望和悲愤之下怀抱大石投江而死。屈原沉江后，古人将竹筒装米投入江中，万舟齐发，并以呐喊旗鼓吓退蛟龙，以此表示对屈原的尊敬和怀念之情。下面是小编为大家收集关于2020端午节主题班会演讲稿，欢迎借鉴参考。2020端午节主题班会端午节起源于中国，最初为古代百越地区(长江中下游及以南一带)崇拜龙图腾的部族举行图腾祭祀的节日，百越之地春秋之前有在农历五月初五以龙舟竞渡形式举行部落图腾祭祀的习俗。后因战国时期的楚国(今湖北)诗人屈原在该日抱石跳汨罗江自尽，统治者为树立忠君爱国标签将端午作为纪念屈原的节日;部分地区也有纪念伍子胥、曹娥等说法。端午节与春节、清明节、中秋节并称为中国汉族的四大传统节日。主题班会一：活动目的：通过“;亲子共话端午节”;活动，让父母和孩子共同走进历史，了解”;端午节”;这个传统节日的内涵，促进传统文化的传承。活动内容：1.”;亲子共话端午节”;论坛(学校网页;;班级网页;;班级日志)跟帖围绕以下几方面：(1)可以上传关于端午节的来历、传说、风俗等相关内容，也可以上传全家包粽子、吃粽子时的感受等。(2)亲子感言(孩子侧重于活动收获，家长侧重于活动的意义)(3)班主任点评(不少于三分之一)，并评选精华帖6～8份)。2.精华帖交流(16周周三午会课)主题班会二：一、指导思想：此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。为了深入贯彻落实党的十x大精神，大力弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，传承中华民族优秀文化传统，我校将结合今年的端午节，通过”;大手拉小手”;的方式，在家庭、学校中开展”;我们的节日;;端午节”;主题活动。二、活动目的：中国传统节日，凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华，是建设社会主义先进文化的宝贵资源。传统节日教育的内容与途径是广泛的，我校的学生以城市子女居多，对过传统节日的风俗了解不多，针对这一现状，我们将今年的传统节日----端午节的教育活动从学校和家庭两个面延伸。通过在学校开展综合性学习，了解端午节的由来、有关传说、各地的习俗、香囊的制作等;通过在家庭开展亲子间长辈带孩子悬白艾、挂菖蒲、包粽子等形式多样的活动，真正让队员接受传统文化的熏陶，引导广大师生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，进一步增强爱国爱乡情感，提高科学文明素养，弘扬和培育民族精神。三、活动时间：5月18日;30日四、活动内容：1、大队部以”;倡议书”;的形式，把活动的意义、主题、时间、内容、形式等告知全体队员和辅导员，让队员及其家长明确目标，从而有针对性地设计好端午节的活动。2、开展端午节校园”;六个一”;：全班一起诵读端午民俗诗歌、屈原诗辞和历代爱国主义诗篇;一次综合性学习，了解端午节的由来、有关传说、各地的习俗、香囊的制作等;一次以家政课为主的香囊的制作并组织评比;一期主题黑板报;一次主题班队会;撰写一篇心得体会。3、开展端午节家庭”;四个一”;活动：即和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗;带孩子一起去买过端午节的材料，开展一次”;与妈妈共同包粽子”;活动，体验父母持家的辛劳;和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道;指导孩子做一份端午节手抄报或电子小报。3、活动延伸。节日之后，上交心得体会、主题班队会方案、活动照片，也可此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。邀请家长共同参与，交流活动所获，从而使节日活动产生良好的教育效应。主题班会三：一、设计背景：端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径。今年为让学生进一步了解传统节日、认同传统节日、过好传统节日，因此围绕”;我们的节日端午”;这个话题，设计了”;端午说由来、端午话习俗、端午讲故事、端午赛诗会、学生谈感受”;等...
