落花生许地山同学们认识它吗？落花生它为什么叫“落花生”呢？它是在地上开花，花落以后在地下结果的作物，所以叫“落花生”。•作者介绍•这篇课文的作者是许地山，他是现代小说家、散文家。因为小时候父亲关于落花生的一番话给他留下了深刻的印象，他决心要像花生那样，做一个对别人有用的人，所以常用的笔名是“落华生”。那么，他得父亲关于花生谈了些什么，是怎样谈得呢？检测一：指名读文，纠正字音检测二：认读生字新词，理解蓝色词语。•开辟爱慕榨油•居然嫩绿体面爱慕——喜欢羡慕。居然——出乎意料，在自己意料之外。体面——表面的虚荣和漂亮。检测三：听写生字、词。再次浏览课文，用简短凝练的语言概括课文主要内容•主要描写了一家人（）的情形，通过谈论（），指出了（）的道理：说明要做（）不要做（）的人。理清层次•给课文划分段落，概括段落大意•第一部分（1），写了___________________________________•第二部分（），•写母亲提议过一个收获节，并为过收获节做了准备。•第三部分（3—最后），•写了_________________________________种花生，收花生2吃花生时的议论。•自学指导一：•请同学们快速浏览全文，思考：•课文围绕落花生讲了哪些内容？哪部分详写，哪部分略写。种花生—（）—（）—（）收花生吃花生议花生•1.读出花生收获后一家人的意外、惊喜。联系生活，会用“居然”造句。•2.种了就是想收的，为什么收了却又说没想到？没想到什么？为什么没想到？集体读第一段，了解种花生、收花生。重点体会“居然”一词。•花生顽强的生命力。自学指导二：•认真读一读3—15段，看看这热爱生活、积极乐观的一家人是如何边吃边议论花生的？•他们分别说出了花生的哪些特点？朗读课文，“父亲”的哪一句话让你感受最深？“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用，不是外表好看而没有实用的东西。”你是如何理解“父亲”这段话的呢？人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
