《参观券的设计》教案教学目标1、认知：了解参观卷的组成，主题图案的多种表现形式：色映、绘画、电脑合成，文字的主次、大小，字体的变化、统一，色彩的主辅，主券、副券、存根的比例，票面的中横等。结合生活中的展览，设计实用美观新颖的参观券。2、情意：通过本课的学习，引导学生了解设计在方便生活、服务生活、美化生活中的重要作用。3、能力：提高学生的审美能力和创造、设计能力。教学重难点重点：了解参观券的组成及表现形式，用学过的知识和技能设计、制作参观券。难点：图案、文字、色彩的协调统一，使用功能完整。教学材料各种不同的参观券、彩色纸、图画纸、彩色水笔、资料、图片。教学过程一、导入新课：组织学生介绍自己收藏的参观券。例如：敦煌莫高窟门票“飞天形象”。学生介绍飞天形象在敦煌莫高窟壁画中的传说故事及其重要地位等。二、分析研究：结合门票样式，提出研究问题：1、参观券除了主要图案之外，还有那些组成部分？（学生根据课本中和自己手中的参观券分析讨论和总结）参观券的组成：主券、副券、存根（板书）2、票面上的文字、色彩、图案（板书）与参观券有什么联系？学生汇报，体会到票面的色彩、文字、图案设计与参观内容是紧密结合的。展示课件，介绍敦煌票面上的文字、色彩、土按设计体现了参观主题的历史和文化内涵。三、探究实践：（一）、设计主题：请大家为动物园设计参观券1、小组合作：学生根据小组的意见进行审计拼贴。2、汇报交流设计意图。（二）、分析设计美观的票面的要点：1、主体造型要充满主券，引人注意。教师结合学生设计的参观券存在的问题进行修改演示。2、参观券色彩醒目。利用强烈对比色彩方法进行主体与背景的色彩设计。3、券面色彩、图案设计协调，不影响主要文字。纠正学生设计中存在的问题，进行演示修改。4、战士色彩有特色，并包含有关动物知识环保等文字的参观券。5、出示一张铅笔造型的书签用途的门票。6、教师演示：把自己当作参观者，按照自己心理需要去设计参观券是我们设计的小窍门之一。学生谈谈自己受的启发。愿自己设计的参观券成为人们参观后舍不得对调的小小艺术品，而不仅仅是通行的一件工具。四、学生实践，教师巡回指导。五、评价组织学生进行欣赏，评出设计美观、合理的参观券。为体现出文化内涵的参观券设计加分。六、拓展：展示年票、机票、月票等形式的地参观券。感受参观券带给我们的生活乐趣。七、板书设计：参观券的的设计
