“我的模式我的课”心得体会今天我有幸参加了龚店乡学区组织的“我的模式，我的课”听课、说课活动，在这项活动过程中我对高效课堂又有了新的理解和认识。一、值得学习的地方1、利用课件，让课堂内容更加直观地呈现在学生面前，一开始就激发了学生的学习兴趣。在课堂教学中，教师讲课时间控制在10--15分钟，更多地为学生提供学习的机会和自我展示的舞台,同学们在自学、讨论、做、说、辩中展示自己的风采。从而激发了学生学习的兴趣，鼓舞了学生学习的土气，开掘了学生内在的潜力，有利于学生的长久发展。课堂体现了一种全新的教学理念。2、讲课的两位老师讲课都出示了本堂课的课堂教学目标，让学生做到心中有数，学有方向。我校现在也对老师进行了这方面的要求，做到教学目标明确。3、在讲课中设计了课堂练习，当堂检测教学效果。课堂内容充实，让学生真正学会。课堂教学中反复运用“先学后教，当堂训练”的模式，简约高效。练习设计质量高，量适度。二、需要改进的地方1、有的教师在课堂教学中由于紧张导致语言不够严谨。有的教师虽然想放手，但却不够，在课堂提问中当某同学回答不上来时，耐心启发和引导学生思考不够。有的教师虽然在教学设计中有说一说，议一议的环节，但学生不够积极。2、先学环节中，采用“小组合作”学习的形式时，缺乏有效指导，没有实际效果，同时有些老师将一些比较简单的问题，学生自主学习能解决的问题也用“合作”学习的形式没有价值。3、当堂训练有的有些形式化。有当堂训练是好事，但有的老师训练的时间不够，有的教师仅用几分钟匆匆让学生做几个练习就下课了，根本没有时间反馈。4、整个课堂重知识的学习，没有关注课堂文化的构建，忽视质疑、归纳、创新、辩证思维等能力的培养，忽略情感、态度、价值观的的渗透。总之，参加这次观课活动让我对课堂教学又有了更深入的认识，扩展了我的眼界，增长了我的教学经验，是一次受益匪浅的活动。
