44镇中心小学2008年至2013年群体师德创优活动实施方案为全面贯彻落实党的十七大精神和胡锦涛总书记在2007年“8.31”全国优秀教师座谈会上重要讲话精神，认真执行教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》以及市、区教育工会《关于进一步开展群体师德创优活动的通知》，进一步优化教师队伍，提高教育质量，增强教书育人的责任感和使命感，树立良好的教师群体形象，实现一流教育目标，故在2008年至1013年期间制定开展枫湾镇中心小学群体师德创优活动。一．创优活动指导思想以“一纲两法一规范”和《韶关市中小学教师职业道德规范》为依据，为创造一流的教育造就一流的师德，进一步加强教师的师德建设和业务建设，提高教工队伍的整体素质，促进学校教育改革的深入发展，全面提高枫湾镇中心小学的教育教学质量。二．创优活动实施原则1．完善机制，重在建设创优活动将在前几年创建的过程中，根据韶关市教师师德规范内容，按照学校工作的实际，制订新的群体创优达标标准，通过达标标准的导向作用，激励各基本单位加强集体建设，最终达到学校整体优化。因此，群体师德创优活动是一个持续不断的过程。2．群体师德优化与个体提高相结合创优活动要以教工个体师德修养的不断加强为基础，通过个体素质的提高，促进群体的优化。同时，群体的优化引导教工向更高的水平努力，而集体的归属感和约束力弥补个别教工的某些不足，从而实现个体提高，促进群体优化，群体建设带动个体进一步发展的良性循环。3．自评与校评活动的宗旨在于激励教工群体的不断自我完善。所以，我们要把自评放在重要位置，通过对照达标标准的自评，发现存在的不足，明确方向，从而激励教工群体的自我教育、自我提高。在自评基础上的校评，主要目的在于检查、督促、总结经验，发现先进，推广先进经验，进一步推动群体的争先精神，实现创优的目的。4．创优活动必须为学校中心工作服务学校的中心工作是教育教学工作，群体师德创优活动必须围绕这一中心工作开展，为这一中心服务。教师群体师德创优活动应有利于教书育人氛围的强化，促进管理育人，服务育人水平的提高。群体师德创优活动与先进班组评比的结合，能推动学校各项工作的开展。三．创优活动的实施教工群体师德创优活动，将在中心小学党支部和中心小学校长室统一领导下，由工会具44体负责实施。实施过程中，各群体基本单位要认真组织教工学习、讨论实施方案；每学期底，各群体单位对照达标标准进行自评，提出存在问题和不足，明确努力方向，制定整改措施；工会要组织力量根据各群体单位的自查报告，组织检查（抽查）验收。四．创优活动的评比与奖励群体师德创优活动采取每学期结束前，各群体单位对照创优达标标准打出自评分，每学期结束前，各群体单位根据各自创优达标情况写出创优活动工作总结，工会将各群体单位集中交流后，打出互评分。工会将两次评比材料送群体师德创优领导小组评议，然后评出群体师德创优活动先进集体。群体师德创优活动的评比结果工会将给以一定的奖励，将纳入教职工的学期或年终考核。五．群体创优单位的划分1．中心小学以1-3年级、4、5、6年级各一小组为一个单位。2．东北片、西南片各为一个单位。六．群体师德创优活动领导组织组长：杨有林副组长：黎忠全组员：陈尾林谢优娣钟丽萍黄远明刘寿辉七．群体师德创优达标标准（见附件）枫湾镇中心小学工会2008年9月附件群体师德创优达标标准序号项目具体内容权重分自评校评1政治坚定、44思想过硬1、认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、十七大报告精神和胡锦涛书记在2007年“8.31”全国优秀教师座谈会上的重要讲话精神、践行“三个代表”重要思想。2、热爱祖国，热爱人民，热爱党的教育事业。3、在思想上、行为上同党中央保持一致，不违背党和国家方针政策。12遵纪守法、依法执教1、全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教育法》、《教师法》、《中华人民共和国残疾人保障法》等法律法规。2、做学法用法和维护法律、法规尊严的模范。3、遵守学校的各项规章制度。93忠于职守、爱岗敬业1、努力实践韶关市中小学教师誓词，爱校如家，淡泊名利，尽职教书育人。2、认...
