教学课题3AUnit6Colours课型New本课题教时数：5本教时为第2教时备课日期10月16日教学目标：1.能熟练地听懂、会读、会说、会拼写black、blue、brown、green、orange、red、white、yellow8个颜色类单词2.能准确使用Lookatmy…It’s….Whatcolourismy…?It’s…3.正确理解、朗读Cartoontime中的故事，能读懂其中的趣味之处，在教师的引导和训练下，养成良好的阅读习惯。教学重点难点：重点：1.能熟练地听懂、会读、会说、会拼写black、blue、brown、green、orange、red、white、yellow8个颜色类单词2.能准确使用Lookatmy…It’s….Whatcolourismy…?It’s…3.正确理解、朗读Cartoontime中的故事，能读懂其中的趣味之处，在教师的引导和训练下，养成良好的阅读习惯。难点：正确理解、朗读Cartoontime中的故事，能读懂其中的趣味之处，在教师的引导和训练下，养成良好的阅读习惯。教学方法与手段：课件教学过程：教师活动学生活动设计意图Step1Greeting1.GreetingT:Goodmorning/afternoon,class.Howareyou?2.SayarhymeandsingasongNiceclothesColoursong3.FreetalkStep2Warmup1.复习颜色a.让学生用多媒体来给黑白的彩虹涂色，复习颜色black,white,red,orange,yellow,green,blueT:Look,hereistherainbow.Whatcolouristhisrainbownow?（PPT出示句型和单词rainbow）教师出示单词blackandwhite.but,therearesomecoloursmissing?S:I’mfine(well/good),thankyou.A:Ilikewhite.Whatcolourdoyoulike?B:Ilike…S：It’sblackandwhite.上课一开始用freetalk的形式让学生用所学的知识进行日常交际，能自然引入英语学习的氛围中。彩虹是日常生活中的，大家都知道，而且孩子们都喜欢，它包含了最基本的几种颜色，用它来复习颜色单词是最好的方Canyoufindthecolours.让学生用多媒体来给黑白的彩虹涂色,并且出示单词red,orange,yellow,green,blueb.复习单词brownT：Doweneedbrown?直接出示单词brown，并且拼读2.Funtimea.导入T:Hello,class.Wewillwatchsomemagics,wouldyouliketojoinus?(同学们，我们要去看魔术表演！你们想跟我们一起去吗？)b.复习StorytimeT:Let’ssaytogether.c.PlaythegameT:Hello,class.Wewillplayagame,wouldyouliketojoinus?(同学们，我们要去玩游戏！你们想跟我们一起去吗？)A:Whatcolouris…?B:…?Lookatmyskirt.Myskirtisblack.教师出示Lookatmy…(服饰)My…(服饰)is…(颜色)并且读句型。然后让学生根据自己的服饰进行练习。b.YangLingisgivingusamagicshow.Let’sreadittogether.3.Cartoontime.a.介绍故事人物T：Look,ourfriendsarecoming.Whoarethey?b.故事情节介绍T:Theyaregoingshopping.出示问题：Whatshopisit?(它是什么店)Let’swatchthecartoontogether.(看动画)T(再次出示问题):Whatshopisit?Ss:readbrown.Ss:跟录音读，全班读。Ss:Lookatmyskirt.It’sorange.Whatcolourismyskirtnow?It’sgreen.Whatcolourisitnow?It’sredandyellow.Ss:It’saneggshop.(1)Readonebyone(2)Readtogether(3)Readwiththeteacherd.Readafterthetapee.Read法之一。一堂好的课要创设个能激发学生学习兴趣的情景。所以此处设计了以“BobbySam”为主线的的两个环节。第一一起去看魔术。第二一起去玩游戏。巧妙的把“Funtime”和“Storytime”的复习环节有机的结合在一起。本来的教学设计课文处理太过简单了，所以此处增加了“Watchandchoose”的环节，通过看个选T(出示鸡蛋)：Look,thisisanegg.教师出示egg，教读单词。b.对话单词和句子的理解T：WhatisSamasking(问)?再看动画，然后出示句型：Wouldyoulike…?解释并且教读句型T：Whatisthecocksaying?Learningtips:or出示单词or,解释并且教读单词（两者以上的选择才能用or）Watchandchoose.WhatwouldBobbylike?A.cakeB.eggLearntosay:Wouldyoulike…?Yes,please.No,thanks.c.让学生说说这个故事的幽默点是什么？Step3Homework1.ReadCartoontimeafterclass2.Trytotellthestorytimetoyourparentstogether.f.RetellInthe(morning/afternoon/evening),BobbyandSamaregoingtoan/a(egg/clothes)shop.Bobbylikeanegg.Thecock(公鸡)askthemwhich(...
