12、看雪教学目标：1、会认10个生字，会写8个字
2、正确流利有感情的朗读课文，体会台湾是祖国不右分割的一部分，北京和台湾人民都盼望团聚
3、练习问句和感叹句和语气
4、学习并积累第九自然段的语句
教学重点：学会本课生字新词
教学准备：生字卡教学时间：2课时教学过程第一课时一、导入新课同学们，冬天到了，你们最盼望什么
（下雪）下雪了，多好玩，你是怎样玩的
板书课题：看雪齐读课题，你想知道什么
带着你的疑问读课文
二、初读课文，学习生字词1、标出自然段，遇到不认识的生字做上记号（在字下面点上点）
2、借助文后的桃子认读，并把所在的句子读几遍
3、同桌检查生字的认读，并说说是怎样记住的
4、给课文横条里的生字注音
5、找出本的同音字、形近字，写在课后生字条下
6、想一想，课文写了什么内容（正确流利的基础上）
三、学生按要求学习四、检查自学情况1、学生开火车读课文
2、出示生字词卡认读
3、说说课文的主要内容可这样引导：谁在那里
看到了怎样的雪
课文除了讲这些还讲了什么
读课文第三段以后的内容，想想这是讲什么
当听到老师说在北京看过并玩过真的雪，他们最大的愿望是什么
课文在哪讲了这个意思
你想让台湾小朋友来玩雪看雪吗
那我们怎么样对台湾小朋友们说呢
第二课时一、复习导入认读生字词，回忆课文内容二、分角色读课文1、同桌每人当一次老师，一次学生练读；你发现这篇课文与以前学的课文写法一样吗
（对话）那现在你们先到课文中找出老师的话和学生的话，分别用“﹏﹏﹏”“＿＿＿”划出来
2、找学生读课文，指导问句①您/看见过/真的雪吗
②你/是在哪见过的
平调③北京/离这儿/很远吧
高平调三、拓展同学们读的很不错，老师也听出了你们对台湾小朋友的友好，那你们打算用什么办法告诉台湾小朋友不看雪玩雪呢
四、指导写字1、注意部件在田字格中的位置
2、仿写，临描五、总结全文你知道了什
