一上课题培养良好的学习习惯1第1教时总第个教案课型：新授课授课时间：教学目标1.在观察和反复训练中做到：养成和保持正确的读书写字姿势。2.明白掌握正确的读书写字姿势的重要性。教学重点掌握正确的读书写字姿势。教学难点保持正确的读书写字姿势。教学准备读书写字姿势的教学挂图学情分析我们认为：习惯的力量是巨大的，它与人的发展终身相伴；习惯有好坏之分，好习惯能使人终身受益，而坏习惯则会使人一事无成，甚至毁人一生。就日益发展的社会来说，良好的习惯是现代公民的应有素养。培养良好习惯应该立足长远，但也要抓住最佳的时期来将根基夯实。低年级的小学生可塑性很大，抓住这个时机，可达事半功倍的效果。因此培养良好的学习习惯，要从小抓起。“从小抓起”就是“固本培元，打好基础”，就是在练“童子功”，就是培养未来公民的素养。教学过程思考与调整（二次备课）一、谈话导入1.小朋友们，今天早晨与以前的早晨有哪些地方不一样?启发学生回忆早晨爸爸妈妈做了些什么?说了些什么?自己做了些什么？2.板书：我上学了。（指导学生高兴地读一读）。3.听歌曲，边听边表演。（太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包?我去上学校，天天不迟到，爱学习，爱劳动，长大要为人民立功劳。）。4.小朋友们，当你们跨人小学的大门，跨入一年级的教室时，你们就是光荣的小学生了，这是一件多么高兴的事呀！成了一名小学生，你就能学到许许多多的知识。今天这堂课，就是一门非常有趣、非常有用的课——语文课。请大家打开书，到书中去看一看。（学生自由翻阅）。5.学生简单介绍自己看到的内容。教师适时表扬激励二、看图学习正确的读书、写字姿势。1．导入。要想学好知识，有一件事特别重要，那就是——要有一双明亮的眼睛。小朋友们可能见过一些大哥哥、大姐姐，或者一些大人都戴上了眼镜，因而学习或做事很不方便，这就是因为他们从小没有保护好自己的眼睛。今天这节课，我们就一起来学一1学，看看怎样才能使自己的眼睛更明亮。2．出示第一页插图。(1)上面的两位同学在干什么?(一个在读书，一个在写字。)(2)中间的两位同学呢?他们为什么要做眼保健操?(经过一段时问的学习，眼睛很疲劳，做眼保健操就是按摩眼睛，这样才能保护眼睛。(3)下面的同学们正在干什么?(医生正在帮助他们测视力，如果有问题，他们就要及时治疗。)(4)这就告诉我们保护视力，不仅要有正确的读写姿势，还要认真做眼保健操，并定期检查视力。3．出示“读书姿势”插图。(1)怎样的读书姿势才是正确的呢?请大家看着图，说一说。(教师小结并板书：头正、身直、臂开、肩平、足安。)(2)练一练。教师巡视指导纠正。(3)比一比。看谁的姿势最正确。4．出示“写字姿势”图。（1）观察挂图，教师引导。师：小朋友们，瞧，这幅图上的小男孩在干什么？师：他是怎么写字的呢？请大家看看图，同桌讨论讨论，也可以学着做一做。（生合作学习，师巡视检查）（2）学习写字歌。师：写字时，不仅和读书一样，要脚放平，身坐正外，还要做到三个“一”。请你们跟着老师说一说。写字时，要做到，眼离书本要一尺，胸离桌子要一拳，手离笔尖要一寸。生跟读。师演示“一尺”、“一拳”、“一寸”，帮助学生理解写字歌。学生动手体验“一尺”，“一拳”，“一寸”，掌握写字要领。（3）读读背背，动手实践。师：下面就请大家看看图，背背写字歌，想一想，摆一摆，我们该怎么写字。同桌互相讨论讨论，检查检查。生同桌讨论，互相纠正。教师巡视指导。（4）积极参与，比赛巩固。下面让我们以小组为单位来进行一次比赛，看看哪一组的小朋友的写字姿势最正确。生评，说说理由。三、课堂小结小朋友们都掌握了正确的写字姿势，老师认为最重要的还是要把这正确的写字姿势养成习惯，它除了有利于我们的身体发育，2保护我们的视力，还能让我们的字写得更漂亮。作业设计：回家练习正确的读书姿势等。板书设计：培养良好的学习习惯教学挂图3一上课题培养良好的学习习惯1第2教时总第个教案课型：新授课授课时间：教学目标训练学生正确使用学习用品，养成爱惜学习用品的良好习惯。教学重点学会正确使用学习用品。教学难点养成良好的写字...
