牛津英语3AModule1Gettingtoknowyou教材分析一、模块教学任务分析主题：Gettingtoknowyou单元：Howareyou?What’syourname?Howoldareyou?《牛津英语》3AM1的教学主题为Gettingtoknowyou，“认识新朋友”。本模块通过三个单元Howareyou?,What’syourname?Howoldareyou?开展教学。学生将学习问候语、如何询问他人姓名和年龄，如何听懂并给出简单的英语指令。通过本模块的教学，培养学生的交际能力，并让学生在学习中体验学习和交流英语的乐趣。二、1AM1,2AM1与3AM1模块知识结构图比较1AM1UnitKeystructureVocabularyGettingtoknowyou1GreetingsHello!Hi!Goodmorning.Goodafternoon.Goodbye.morningafternoon2MyclassmatesGivemea…,please.Hereyouare.Thankyou.bookrulerpencilrubber3MyfaceLook!Thisismy….Touchyour….eyemouthfacenoseear2AM1UnitKeystructureVocabularyGettingtoknowyou1HelloGoodevening.Goodnight.I’mfine.Thankyou.eveningnight2I’mDannyI’m….You’re….boygirl3AnewclassmateAreyou…?seveneightnineten3AM1UnitKeystructureVocabularyGettingtoknowyou1Howareyou?Hello!Howareyou?Fine,thanks./I’mfinetoo.Thisis….MissMrMrsWehave….2.What’syourname?What’syourname?Myname’s….Write…,please.Closethe…,please.Openthe…,please.Lookat…,please.Cleanthe…,please.standupsitdownopenbookopenthedoorclosethedoor3Howoldareyou?Howoldareyou?I’m….It’s….HappyBirthday!Areyou…?Guess!Here’s….Blow.Hereyouare.onetwothreefourfivesixseveneightnineten1AM1围绕“和新同学打招呼”，“同学之间互相借学习用品”，“向别人简单介绍自己的长相”这三个场景展开教学。2AM1在1AM1的基础上，丰富了问候语，引导学生观察、比较并指出自己与别人的不同，尝试着询问他人的年龄等。对比1A,2A可以发现3A第一模块的教学内容更大程度是对前两年内容的整合、延伸和拓展。Unit1Hello围绕“问候”这一话题展开,复习巩固一天中不同时间段相应的问候语以及用Howareyou?Fine,thanks./I’mfinetoo.来打招呼，学会选用合适的称呼来进行问候，培养学生的交际能力。Unit2What’syourname?以“姓名”为主题，学习用句型What’syourname?来询问他人年龄，并使用Myname’s…来进行回答。在该单元中，教材创设教室这一学生熟悉的场景，穿插简单课堂指令的教学。Unit3Howoldareyou?本单元通过创设生日晚会的情景，自然引入年龄这一话题，学习如何询问他人年龄，如何表述自己的年龄。三、本模块中三个unit的联系第一单元主以“问候”为主题，教学Howareyou?I’mfine.并整合了2A中出现过的不同时段的问候语，再次强调Mr,Miss,Mrs称呼的用法。同时该单元着眼于学生的实际交际能力，引导学生用Thisis….来向别人介绍新朋友，用Wehave….来简单描述白天在学校发生的新奇事件。第二单元围绕学生熟悉的学校生活展开，standup,sitdown,openthedoor,closethedoor等都是学生每天和教师互动所必不可少的语言。通过学习“What’syourname?Myname’s…”学生就可以用来认识了解新来的老师或同学。学会了用英语和他人打招呼，结交新朋友，了解了新朋友的名字后，学生肯定不满足于此，他们想了解更多，他们的愿望在第三单元中得到了满足。教材通过创设Alice生日聚会，教学“Howoldareyou?”。在1BM2U3中曾出现过Eddie’sbirthdayparty,同样是生日聚会，3AM1U3呈现了一个完整的聚会过程，从唱生日歌到切蛋糕，分享蛋糕。整个3AM1紧密结合学生的实时生活，注重学生的实际交际能力。四、学生已有的能整合到本模块的知识（一）词汇：1.数字：one~ten()2.指令:standup,touch,smell(1BM1U3),put…in…(2A3U2)3.名词:morning,afternoon,evening,night(2AM1U1)4.食品：apple,pear,peach,orange(1AM3U2)Hamburger,pizza,cake,pie(1AM3U3)jelly,ice,cream,sweet,biscuit(1BM2U2)cola,juice,milk,water(1BM2U3)salad,carrot,fish,chicken,banana(2BM2U2)5．动作:dance,read,sing,draw(1AM2U1)ride,skip,play,fly(1BM4U1)playfootball,playbasketball,playping-pong,playcards(2BM4U1)（二）句型：1.Hello!Hi!/Goodmorning./Goodafternoon./Goodbye.(1AM1U1)2.Goodevening./Goodnight./I’mfine.Thankyou.(2AM1U1)3.Lookat…(2AM4U2)4.Areyou…?(2AM1U3)5.Whatcanyoudo?Ican….(1AM21U13)6.Whatdoyoulike?Ilike….(1BM2U3)7.Put…in\on\under(2BM1U2)8.Smell\Touch…9.Giveme…10.I’m….Areyou…?11.Whatdoyouneed?
