第2节DNA分子的结构学习目标•DNA分子结构主要特点•DNA分子的特性•有关DNA中的碱基计算AAAAAATTTTTTGGGGGGGGCCCCCCAATTCC1.DNA1.DNA分子是由分子是由两两条反向平行条反向平行的的脱氧核苷酸长脱氧核苷酸长链链盘旋而成的盘旋而成的双螺旋双螺旋结构。结构。2.DNA2.DNA分子中的分子中的脱脱氧核糖氧核糖和和磷酸磷酸交替连接，排交替连接，排列在列在外侧外侧，构成，构成基本骨架基本骨架；；碱基在内侧碱基在内侧。。3.3.两条链上的碱基通两条链上的碱基通过过氢键氢键连结，形成连结，形成碱基对碱基对，，且遵循且遵循碱基互补配对原则碱基互补配对原则。。DNADNA双螺旋结双螺旋结构的主要特点构的主要特点A＝T、G≡CDNA分子的特性（1）稳定性具有规则的双螺旋结构（2）多样性碱基对的排列顺序千变万化（3）特异性特定的DNA分子具有特定的碱基排列顺序（4）DNA通过碱基的排列顺序（即脱氧核苷酸的排列顺序）储存大量的遗传信息例题1：将双螺旋结构的DNA分子彻底水解，得到的产物是（）•A四条多聚脱氧核苷酸链•B四种脱氧核苷酸•C磷酸、脱氧核糖、含氮碱基•DC、H、O、N、P五种元素例题2：将双螺旋结构的DNA分子初步水解，得到的产物是（）下面是DNA的分子结构模式图，说出图中1－10的名称。12345678109GTCA1.胞嘧啶2.腺嘌呤3.鸟嘌呤4.胸腺嘧啶5.脱氧核糖6.磷酸7.胸腺嘧啶脱氧核苷酸8.碱基对9.氢键10.脱氧核苷酸长链【课堂反馈P51】拓展题：你能根据碱基互补配对原则，推导出相关的数学公式吗？推导后，尝试进一步总结这些公式，从中概括出一些规律。 A=TG=C∴A+G=T+C∴也可以写成以下形式：规律概括：在DNA双链中，任意两个不互补碱基之和，并为碱基总数的。A+G()=T+G()=50%A+GT+C=()()=()()=1【课堂反馈P51】1.画图最直观2.实施等量代换3.注意用脚码标注4.注意区分已知条件属于上述哪种情况5.规律很多，不必硬记，重在掌握解题方法A1T2T1A2G1C2C1G2DNA双链设DNA一条链为1链，互补链为2链。根据碱基互补配对原则，则：A1=T2，A2=T1G1=C2，G2=C1且在DNA双链中：A=T;G=CA1T2T1A2G1C2C1G2DNA双链嘌呤碱基总数嘌呤碱基总数==嘧啶碱基总数嘧啶碱基总数规律规律1:1:A+G=C+TA+G=C+T注意：注意：A+T=C+GA+T=C+G？？（A+G）/（T+C）=（A+C）/（T+G）=（A+G）/（A+T+G+C）=引申练习：111/2规律2：DNA双链中，任意两个不互补的碱基之和相等，并为碱基总数的50%例题：某双链DNA分子中，G占23%，求A占多少？解析：因为DNA分子中，A+G=T+C=50%所以A=50%–23%=27%拓展题：你能根据碱基互补配对原则，推导出相关的数学公式吗？推导后，尝试进一步总结这些公式，从中概括出一些规律。 A=TG=C∴A+G=T+C∴也可以写成以下形式：规律概括：在DNA双链中，任意两个不互补碱基之和，并为碱基总数的。A+G()=T+G()=50%A+GT+C=()()=()()=1A+T+G+CA+T+G+CT+GT+CA+CA+G相等一半【课堂反馈P51】1.某双链DNA分子的碱基中，鸟嘌呤占30%，则胸腺嘧啶为_____2.一个DNA分子的碱基中，腺嘌呤占20%，那么在含有100个碱基对的DNA分子中，胞嘧啶应是_____20%60个【课堂反馈】•例题：在双链DNA中有腺嘌呤P个，占全部碱基比例N/M（M>2N），则该DNA分子中鸟嘌呤的个数为（）A.PB.PM/N+PC.(PM/2N)－PD.PM/2NC方法1：已知A总=P，由于A总=T总，G总=C总，得T总＝P，G总＋C总＝2G总＝DNA总－A总－T总＝PM/N－2P，所以G总＝（PM/2N）－PA1T2T1A2G1C2C1G2DNA双链一条链中互补链中整个DNA分子中A1+T1C1+G1＝mA2+T2C2+G2＝？A+TC+G＝？mm规律3：互补碱基之和（A+T）/(C+G)的比例在整个DNA分子中的比值和其在任意一条单链中的比值都相等一条链中互补链中整个DNA分子中规律4：不互补碱基之和（A+G）/(T+C)的的比例在整个DNA分子中为1，在两条互补链中互为倒数A1+G1T1+C1＝nA2+G2T2+C2＝？A+GT+C＝？1n1A1T2T1A2G1C2C1G2DNA双链【课堂反馈】例2：在DNA的一个单链，A+G/T+C=0.4，上述比例在其互补链和整个DNA分子中分别是多少？2.51例1：若DNA的一个单链中，A+T/G+C=0.4，上述比例在其互补链和整个DNA分子中分别是多少？0.40.4A1T2T1A2G1C2C1G2DNA双链结论：两互补碱基之和的比值（A+T）/（G+C）因DNA或生物的种类不同而不同例：...
