铜冶镇一中家访记录表八年级年级家访教师赵会君家访时间201349家访地点北故邑赵尊家家访对象赵尊所在班级初二7班家访目的了解父母对他的教育方法，改进学习习惯，增强学习兴趣和信心家访过程4月9号傍晚我去赵尊家进行了家访，家访中了解到，赵尊中主要由他妈妈负责他的学习生活。但据了解，他在小学的时候也是一个好动的学生，经常受到老师的批评，成绩不稳定，有偏科现象。但他天资比较聪明，只要用功成绩就可以进步，所以，在小学时也取得过较好的成绩。进入中学，在众多优秀的学生当中，他也想积极要求进步，但在经过前几次的失败以后，他信心有些不足，再加上自制力差，上课不专心，又屡犯自习课的不安分的老毛病，所以成绩总不见起色。赵尊在家经常和妈妈交流，他其实也很想进步，就是觉得总是管不住自己。考试也经常会犯，为此，他很苦恼，不知如何如何才能避免这些情况，因此想请求老师的帮助。家访反思经过家访赵尊表示做到：上课认真听讲，不影响老师讲课;自习课提高效率，不讲话。努力学习，争取在下一次考试时前进5个名次。结果：学生学习认真了，基本做到自己的保证内容，现在学习颇见起色。铜冶镇一中家访记录表八年级年级家访教师赵会君家访时间2013511家访地点北故邑王少倩家家访对象王少倩所在班级初二7班家访目的家访目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法。家访过程今天我家访了王少倩，她爸妈平时工作很忙，平时跟着爷爷奶奶，奶奶对她很严厉要求很高，奶奶跟我说了一些她在家的情况，懂礼貌，学习比较积极，还跟她报了补习班，我说了一些她在校的表现，其实她也有个不好的毛病，就是做作业速度过慢，课上爱讲话。但是我只字未提，因为两位老人也不简单。这次家访唯一让我遗憾的是没有能和王少倩的奶奶谈一谈。我想知道平时父母不在家的时候，一个老人，是否在学习上经常过问，但是不管怎样，我觉得家长对孩子的影响是重大的，在性格、行为、习惯、态度、价值观等方面都会潜移默化地成为孩子的榜样。但愿所有家长都能像王少倩的家长一样关心孩子的成长。家访反思走进学生家庭，有时就是走进学生的心灵，对于老师来讲，一个学生只是五十份之一，但对学生家庭来讲，每一个学生是百分百，老师只有对学生百分百的关怀，才能得到家长的配合和支持，因此对待每一次家访，不管孩子的家境怎样，老师都要全身心地付出。铜冶镇一中家访记录表八年级年级家访教师赵会君家访时间2013715家访地点北铜冶王以宁家家访对象李以宁所在班级初二7班家访目的了解学生在家学习情况家访过程经过下午的家访，我们了解到，王以宁同学家中的主要由他妈妈负责他的学习生活。但据了解，王以宁在小学的时候也是一个好动的学生，经常受到老师的批评，成绩不稳定，有偏科现象。但他天资比较聪明，只要用功成绩就可以进步，所以，在初中学习阶段，也取得的较好的成绩。进初中后，在众多优秀的学生当中，他也想积极要求进步，但在经过前几次的失败以后，他信心有些不足，再加上自制力差，上课不专心，又屡犯自习课的不安分的老毛病，所以成绩总不见起色。王以宁同学在家经常和妈妈交流，他其实也很想进步，就是觉得总是管不住自己。考试也经常会犯，为此，他很苦恼，不知如何如何才能避免这些情况，因此想请求老师的帮助。王以宁同学在老师和家长面前表态，以后做到：遵守校规班规；上课认真听讲，不影响老师讲课；自习课提高效率，不讲话。努力学习，争取在下一次考试时前进5个名次。家访反思我通过一次次家访，反复抓，抓反复。积极去找他们的“闪光点”，先感化家长，再去沟通教育学生，给学生自信，希望和热情。只有这样，他们那柔弱的心灵之花才能在一个时时刻刻充满阳光温暖的环境中盛开，并结出丰硕的果实。铜冶镇一中家访记录表八年级年级家访教师赵会君家访时间2013.6.18家访地点南铜冶李向宁家家访对象李向宁所在班级初二7班家访目的李向宁是个成绩较差，行为懒散的学生。通过家访了解父母对他的教育方法，改进学习习惯，增强学习兴趣和信心。家访过程6月18日，我去了李向宁家，李向宁是个成绩较差，行为懒散的学生，从进门打过招呼，我还没来得及说什么时...
