4月24日，我参加了合肥市红星路小学与长丰县义井乡中心校结对教研活动，活动以“聚焦课堂关注青年教师成长“为主题。活动开始，红星路小学给我们呈现了两堂精彩纷呈的研讨课,分别是褚梅荣老师的数学课《分米与毫米》、贾贤雯老师的语文课《狼和鹿》。听了褚梅荣老师的课，给我的第一感觉是非常实用。第一，褚老师把数学带进生活。她结合分米与毫米的概念，把许多生活中的实物带进了课堂。为了让学生感知1分米的概念，她带来了吸管、穆斯利安牛奶盒，固体胶、小记事本等实物。储老师成功地运用了直观性教学原则，这对于低年级的孩子来说，是非常成功的教学方法。第二，储老师注重培养学生的合作、探究精神。在引入毫米的概念时，储老师让同桌合作，一起测量数学教科书的厚度，还让学生拿出五角硬币，一起测量硬币厚度，并亲手捏一捏。第三，储老师注重培养学生的动手能力。让学生自己画一画1分米的线段；出示多种实物时，她让学生上台亲自动手来比划实物的长度是多少；画1分米时，她让学生上台从教学米尺上比划出一分米的长度。第四，储老师衣着朴素大方，举止优雅，语言非常朴实、亲切、具有亲和力。第五，储老师在课堂中注重学生发散思维的训练。在讲授1厘米的画法时，储老师启发学生从多方面思考画法，不止局限于从0刻度画到10刻度，还可以从1刻度画到11刻度、2刻度画到12刻度……以此类推。第六，在整个教学过程中，储老师十分关爱学生。当学生在上讲台做练习时，把“黄瓜长2分米”错误说成“黄瓜长两米”时，我们的储老师用她的爱与教育机智化解了当时的“小小意外”，及时给予了学生鼓励。第七，在整堂课中，储老师多次提醒学生注意坐姿，因为低年级的孩子正处在骨骼发育成长的关键时期，正确的坐姿有利于优美体形的形成。总之，储老师的课始终贯穿着“数学来自生活，数学服务于生活”的理念，非常值得我们学习与思考。听了贾贤雯老师的《鹿和狼》，也让我有眼前一亮的感觉。通过幻灯配图，我深深感受到凯巴伯森林的巨大变化，一下子就让我以及孩子们进入了课文的情境。首先，贾老师一上课就热情满满，声音洪亮。贾老师形象干练，板书非常工整，言简意赅。其次，贾老师在课堂上师生互动良好，并能及时鼓励学生。当每一个孩子回答完问题时，贾老师都能及时给与反馈与鼓励。再次，贾老师注重培学生的朗读训练和词语理解方法的运用。在朗读方面，贾老师分别从齐读、自读、分段读、配乐读、带着问题读等多种朗读形式来培养学生的语感和感知课文的能力。在词语理解方面，储老师灵活自如地运用了多种字词释义的方法，比如：查字典法、想象法、看图思考法、反义词法、分字讲词法等方法。最后，贾老师也贯彻了“自主、合作、探究”的新课改理念。在总结课文大意时，她让学生在一起合作，讨论课文讲了一个什么故事。贾老师的课让人感到精神振奋集中，整个教学流程合理紧凑，让我不由地对这样一位刚踏入工作两年的年轻教师产生了由衷地敬佩之意。
