3、我在家里贴字卡教学目标：1、认识字8个汉字并口头组词，会写3个字。2、积累“电灯”等词语。3、引导学生在生活中学生汉字，培养良好的学习习惯。教学难点：认字、写字。教学方法：游戏法教学准备：卡片、挂图教学课时：1课时教学过程：一、谈话导入：有个小朋友叫红红，她在家里贴了很多字卡，我们去参观一下。二、借助拼音认读词语。1、学生借助拼音读课文中的词。2、小组内互认词语。三、贴字卡游戏，加深巩固。1、出示还没有贴上字卡的课文插图。2、要求：把学过的词语卡贴在图中相应的位置。3、反馈贴字卡的情况。4、引导学生想一想，还可以在这幅图中贴上什么字卡。四、学习生字：1、引导学生对照生字表，找出今天要认读的生字。2、学生借助拼音自由读。3、出示生字卡，指名读一读。4、小组内交流怎样识记这些汉字。5、用这些生字进行说词说句的练习。五、指导写字。1、指导写好新的汉字基本笔画：竖勾、竖折。2、学生练习写笔划。3、让学生观察生字的书写顺序及它们在田字格中的位置。作业设计一、你会读下面的字吗？如果会，就涂上你喜欢的颜色。电灯电视电话闹钟沙发书架小刀椅子二、加一笔，变成一个新字。日（）二（）口（）目（）
