课题：16桥2017年4月6日学校：班级：五年级学科：语文授课教师：听课教师：目标1．认识6个生字，会写14个生字。能正确读写“咆哮、狞笑、拥戴、放肆、搀扶、祭奠、势不可挡、跌跌撞撞”等词语。2．有感情地朗读课文，在品味语言中深刻感悟老支书在危难面前所表现出来的无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。反思1内容提要T关键项方法策略反思2一、创设情境1．以前我们学过哪些有关“桥”的课文？这几篇课文分别写的是什么内容。（标准平台1）2．今天我们要学习的课文是《桥》，这篇课文又会写些什么内容呢？（标准平台2）二、探究发现根据故事发生、发展、高潮、结局给课文分段。（突遇山洪1～6；疏导撤离7～13；桥塌殉职14～23；祭奠英灵24～27）（标准平台3）三、展示交流汇报交流谈体会，感情朗读促感悟（标准平台4）四、梳理运用1（1）当时的人们是怎样的反应？（2）你能想象出男女老少惊慌失措的样子吗？（3）如果你是其中一员，你是什么感受？（倒置性平台）2教师总结3板书设计自读导语，四人组交流，代表发言约定：淡泊明志，宁静致远自主阅读，自学字词，2人组交流默读批注，小卡呈现，4人组交流自读批注，4人组交流团队分工合作，中卡呈现全班展示（防空）多向度展开想象、自主设计、4人组交流团队分工合作、中卡呈现、组内交互约定：学会学习快乐学习备课或总评
