人教课标实验版八年级（上）思想品德人教课标实验版八年级（上）思想品德第三课同侪携手共进第三课同侪携手共进第一框同学、朋友第一框同学、朋友授课人：周晶11、你知道你的朋友吗？、你知道你的朋友吗？22、你了解自己的人际关系吗？、你了解自己的人际关系吗？请同学们一起填写“人际关系树轮图”请同学们一起填写“人际关系树轮图”创设情景，课堂导入创设情景，课堂导入11、填写；、填写；22、同组交流，了解有多少人进入你的人际圈；、同组交流，了解有多少人进入你的人际圈；填写和分析自己的“人际关系树轮填写和分析自己的“人际关系树轮图”图”33、在老师的帮助下分析“你进入了哪些同学、在老师的帮助下分析“你进入了哪些同学的的人际圈”；人际圈”；44、自我分析：、自我分析：你对自己的人际关系状况满意吗？你对自己的人际关系状况满意吗？55、怎样让自己的朋友更多一些？、怎样让自己的朋友更多一些？陈丽赵红丽李瑞芬我的姓名：知心朋友：一般同学或朋友：陌生人：较好的朋友：人际关系树轮图11、通过交流后，每小组评出一个“朋友、通过交流后，每小组评出一个“朋友最多的同学”，并让他（她）告诉同学们最多的同学”，并让他（她）告诉同学们他（她）是怎样跟同学打交道的，怎样去他（她）是怎样跟同学打交道的，怎样去交朋友的？交朋友的？22、全班同学评出两个“最受大家欢迎的、全班同学评出两个“最受大家欢迎的同学”，并让他们说说自己有哪些受同同学”，并让他们说说自己有哪些受同学欢迎的品质？学欢迎的品质？选出同学代表传授交友秘方选出同学代表传授交友秘方总结：交朋友应该保持积极开放的心态。真诚、友好、善良、负责任等品德会使我们在与同学交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通能力，也会使自己在集体中具有更高的人气指数。选出同学代表传授交友秘方选出同学代表传授交友秘方案例：“不知什么原因，小伟昨晚又没做作业。想到朋友要挨批评，小鹏……”1、你认为小鹏可能会怎么做？这样的朋友会带给我们什么？案例讨论，理解朋友的涵义2、什么是真正的朋友？请你用“朋友是……，可以……”的句型编写。讲自己与朋友相处的故事，谈自己的友情。讲自己与朋友相处的故事，谈自己的友情。讲故事，谈友情讲故事，谈友情归纳：建立和呵护同学友谊的原则。归纳：建立和呵护同学友谊的原则。交友的基本原则：宽容他人，尊重差交友的基本原则：宽容他人，尊重差异，加强沟通异，加强沟通朋友——是帮助我们不断改正缺点获取进步的人，能带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好。播唱歌曲，升华同学友情播唱歌曲，升华同学友情妙手回春——让我来做个小医生病例1：小冬和小宁是好朋友。小冬学习成绩很好，而小宁的成绩总不令人满意。小冬在小宁的请求下经常帮助小宁复习功课、解答疑问，有时很晚才回家，常常因为没有时间完成自己的功课。为此，小冬的妈妈很着急，小冬也觉得很为难。活动四：交友是一个平等互惠的过程，给予和分担必须是双向的。忠告：如果一直这样下去他们的友谊能持久吗？他们该怎么办？回答：这种不为他人考虑只想自已的朋友不交也罢！妙手回春——让我来做个小医生活动四：病例2：小可和小新是好朋友，也班上的宣传骨干。小可文笔好，是班报的主编，小新画的好，是班报的美编。但最近两人的关系出现了裂痕：小可认为小新画的插图不符合自己的意图，常改动小新的画；小新认为被改的恰是自己的得意之处，因此很不高兴。问题的症结在哪？她们应怎么办才能保持友谊呢？回答：即使是好心也要尊重别人的想法，可以提出但不能随意去更改他人劳动成果。要明确告诉他自己不喜欢他这样建议：要获得持久的友谊必须：宽容他人，尊重差异，加强沟通。为朋友两肋插刀，伤他人自己坐牢03年4月17日晚，广西壮族自治区田林县农某及其哥哥在河边摆茶摊时，为占摊位与林某发生激烈争吵，被该县城管办人员调解平息。但年轻气盛的农某咽不下这口气，叫来好友李国隆等人后，再次挑起事端。李国隆抓起一把椅子，照准林某的男朋友邓某的头部狠狠砸去，邓某顿时头破血流。李国隆畏罪潜逃。04年8月8日，李国隆被当地公安机关抓获。被判...
