国旗下讲话-培养网络道德意识-提高网络信息素养VIP免费

培养网络道德意识提高网络信息素养老师们、同学们：我今天国旗下讲话的题目是“培养网络道德意识提高网络信息素养”，自从因特网出现以来，一种建立在网络技术基础上的虚拟社会，正与我们的传统社会融合、接轨，形形色色的人际交往和社会行为快速地在互联网上传播，不仅体现出科技应用的正面效应，而且也折射出人类道德的负面阴影，网络病毒、网络色情、网络欺诈、网络黑客等，直接阻碍了互联网的顺利发展，给人类带来了新的道德问题。网络道德已成为人们关注的热点。网络的开放性、隐蔽性与无约束性会导致青少年道德失范，甚至引发青少年的人格分裂，。一部分青少年学生在现实社会与网络社会的人格表现不完全一样在现实生活中是好学生，在网络社会中却可能正扮演着“光明破坏神”的角色。调查显示，45.6％的中学生希望自己在网上成为“和现实中不一样的人”，从中我们可以看出，当前我们有部分同学还没有完全协调好网上与网下的关系，他们对自己在现实社会与网络社会的道德要求不一样，实行的是双重道德标准。随着互联网信息垃圾的增加，失控的网吧的负面效应也日益显示，尤其是对青少年的负面影响引起社会焦虑。暴力游戏＋沉溺聊天＋网络辱骂，成为公认的三大害，这三大害带来的是四大忧：学生分心、家长伤心、教师烦心、社会担心。一名迷恋网吧的北京中学生出走两个多月杳无音信，最后在一家网吧找到他时，这名15岁的少年正蓬头垢面地沉醉于上网聊天中。他每天就在网吧里拼椅子睡觉，吃方便面充饥，网吧不管不问。“落网”迷失的还有大学生：北京一所大学一个专业的30名学生中，有5名学生因为沉溺上网荒废学业被除名。上海一所大学降级和除名的200多名学生中，80％因为过分迷恋上网荒废了学业。当然我们的网络也不是一无是处，网络的信息化特征催生中学生的现代观念的更新，如学习观念、效率观念、全球意识等。它使中学生不断接触新事物、新技术，接受新观念的挑战。并且，对于中学生来说，网络是不可回避的东西，无论你喜不喜欢，它都要注定成为我们中学生生活不可或缺的东西，不让同学们上网，反而对我们的成长不利。那么中学生应该这样对待网络呢？文明诚信，提倡网络实名制，反对虚伪欺诈，不在网络上捏造或者歪曲事实，故意散布谣言，扰乱社会秩序；不在网络上宣传封建迷信、庸俗、暴力等有害信息不得用侮辱性的语言、文字、图像等对他人进行讽刺、谩骂甚至人身攻击或者捏造事实诽谤他人。不进入营业性网吧，提倡健康上网，《中学生日常行为规范》第36、37条规定学生“不进入网吧等未成年人不宜入内的场所”、“遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友”。我们每位同学都要坚决反对种种不文明、不诚信的行为，对自己的所作所为负责。让我们大家都能成为诚信健康的网络公民。