紫藤萝瀑布课件VIP免费

紫藤萝瀑布这个世界上的花千姿百态，你最喜欢哪一种花呢？为什么？紫藤萝瀑布•各色各类的花紫藤萝瀑布古代文人与花1、陶渊明与菊花：“采菊东篱下，悠然见南山”，还有“秋菊有佳色，露掇其英，泛此忘忧物，远我遗世情。”2、周敦颐与莲花：“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”3、宗璞？她对于紫藤萝有何种情感呢？紫藤萝瀑布紫藤简介亦称“朱藤”、“藤萝”，豆科，高大木质藤本奇数羽状复叶，成熟后无毛。春季开花，蝶形花冠，青紫色，总状花序，产于我国中部，供观赏，花含芳香油；茎皮纤维可织物；果实、根入药医用。紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布宗璞作者简介宗璞，当代女作家，原名冯钟璞。著名哲学家冯友兰之女，自幼生长于清华园，吸取了中国传统文化与西方文化之精粹，学养深厚，气韵独特。她的小说刻意求新，语言明丽而含蓄，流畅而有余韵。她的散文情深意长，隽永如水。主要作品:中短篇小说《知音》、《弦上的梦》、《红豆》，散文集《丁香结》。中篇小说《三生石》，获全国优秀中短篇小说奖。1981年北京出版社出版了《宗璞小说散文选》。后又抱病奋力创作反映中华民族知识分子命运的长篇小说《野葫芦引》，其第一部《南渡记》已于1987年问世，获得了好评。写作背景宗璞一家，在文化大革命中深受迫害，“焦虑和悲痛”一直压在作者的心上。这篇文章写于1982年5月，当时作者的弟弟身患绝症，作者非常悲痛，徘徊于庭院中，见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，由花儿自衰到盛，感悟到生的美好和生命的永恒，于是写成此文。★一、自我检测嚷嚷（）穗（）璞（）舱（）绽（）开凑（）酿（）沉淀（）迸（）溅挑（）逗伫（）立伶仃（）盘虬（）卧龙忍俊不禁（）rāngsuìcāngzhàncòuniàngbèngtiǎozhùlíngdīngqiújīnpúdiàn仙露琼浆：形容鲜美的酒。琼浆,比喻美酒。稀落：稀少。伶仃：孤独，没有依靠。挑逗：逗引，招惹。索性：副词、表示直截了当；干脆。盘虬卧龙：回旋地绕像卧着的龙。发端：开端，开始。终极：最后的终点。春红已谢：春天的花已经凋谢。忍俊不禁：忍不住笑。迸溅：向四处溅开。蜂围蝶阵：指蜜蜂蝴蝶围绕，数量很多。紫藤萝瀑布朗读指导•长句的停顿要得当；•朗读的节奏要缓急适当；•注意朗读的语气、语调；•注意句子的重读；•读准字音，注意感情。紫藤萝瀑布学生自主朗读选择两个学习小组代表朗诵，看谁读得更好！小组VS小组！紫藤萝瀑布整体感知紫藤萝瀑布课文阅读提示1、一树盛开的紫藤萝花吸引“我”驻足观赏（哪些自然段描写了我驻足观赏的花？）2、看到这些花，使“我”浮想联翩，原先的悲痛和焦虑化为宁静和喜悦。（看到这些花，“我”联想到是什么？哪些自然段是“我”的联想？）3、面对紫藤萝花的勃勃生机，“我”感悟到了什么？（文章哪些自然段描写了作者感悟？）紫藤萝瀑布集体诵读课文并根据提示将文章划分为三个层次一、赏花（1——6）二、忆花（7——9）三、悟花（10——11）写作者偶见一树茂盛的紫藤萝写作者偶见一树茂盛的紫藤萝写作者睹物释怀，心上的焦虑和悲痛化为精写作者睹物释怀，心上的焦虑和悲痛化为精神的宁静和生的喜悦。神的宁静和生的喜悦。写作者由此感悟到生命的永恒。写作者由此感悟到生命的永恒。紫藤萝瀑布思考1：第一部分赏花作者是按什么顺序对盛开的紫藤萝进行描写的？精读课文：赏花紫藤萝瀑布作者是从紫藤萝花的哪些方面进行描写的？思考2：一树花一穗花花朵花瀑花穗花朵紫藤萝瀑布赏花花瀑花朵花穗只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。……（第二自然段）花朵一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！（第三自然段）每一朵盛开的花就像是一个小小的长满了的帆……（第六自然段）每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色遍上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里……（第六自然段）描写角度：花瀑花穗花朵花形花色花香紫藤萝瀑布紫藤萝花颜色：一片辉煌的淡紫色、深深浅浅的紫、紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。形状：像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。一树闪光的、盛开的藤萝。花朵一串挨着...